Мы располагаем данными о работах наших ученых В. Гудова, А. Маленкова и Ю. Семененкова, которые разработали метод борьбы с раковой опухолью. В проводимых ими экспериментах в зону раковой опухоли вводили специальной иглой коллоидный раствор металла. Далее воздействовали на эту зону с раковой опухолью (в которой был коллоидный раствор металла) токами СВЧ. Частицы металла, а с ними и весь раствор, нагревались, и это передавалось раковым клеткам. При нагревании клеток до 43 °С раковые клетки погибали (следует помнить, что до 39 °С они ещё развиваются). Температура выше 43,5 °С опасна уже и для здоровых клеток. В связи с этим возникает несколько проблем.
Первая— как не перегреть область с раковой опухолью выше 43,5 °С. Помогли в этом работы члена-коррес- пондента АН СССР Всеволода Троицкого, который занимался разработкой методов дистанционного измерения температуры внутри звезд. На основе его разработок создали прибор, который дал возможность измерений температуры внутри тела человека на глубине до 15 см с точностью до 0,1 °С.
Для радиоволн наше тело «прозрачно». Были изготовлены чувствительные радиоприемники с антенной и с
вводом информации от них в ЭВМ. Антенна особая — аппликатор. Диапазон частот 1,2 и 3 ГГц (ЗО, 15,10 см). В тканях длина волн даже меньше.— 5,2,5 и 1 см.
Реально фиксируются радиоизлучения 10' 12Вт и их изменения на 10' 16Вт, что соответствует изменению температуры от 0,1 до 0,3 °С!
Чем ниже частота сигналов (больше длина волны), тем до более глубоких слоев можно «добраться». Так, на частоте 2 ГГц мы «увидим» слои на глубине около 2,5 см, а на частоте до 5 ГГц уже до 5 см и т. д. Так удалось получить точность до 1 см в глубину на малом участке (до 3-4 см!) с точностью до 0,1 °С!..
Для сравнения, тепловизоры «улавливают» разницу температур только на поверхности кожи (с учетом зон Захарьина-Геда — см. рис. 56 и 7) тоже с точностью до 0,1-0,2 °С, но это анализ состояния зон (а потом можно по ним судить и о внутренних органах человека).
Возможно, кто-то захочет более подробно узнать обо всём этом, а пока я привожу вот такие имеющиеся у меня данные. Думаю, что они будут полезными.
Итак, первая задача — создать температуру, нужную для гибели больной клетки, — была частично решена. Предел времени включения токов СВЧ гарантировал повышение температуры до 43,5 °С. Необходимой оказалась температура, близкая к 42 °С.
Далее возникли новые проблемы:
Оставались отходы от больных клеток. Как их нейтрализовать и вывести из организма?
Как вывести обратно коллоидный раствор металла?
А самое главное — как найти саму раковую опухоль и её границы как можно раньше?
Кто лучше всего знает состояние каждой клеточки? Только наша ЦНС (головной и спинной мозг)!
В ходе эксперимента длиной в 50 лет П. К. Иванов четко определил главное условие: «Каждый должен
занять Своё место в Природе».Мы уже знаем, как по Законам Природы должен жить каждый человек. А как «занять Своё место в Природе»? Все 50 лет П. К. Иванов практическим путем решал эту задачу: чтобы нам было легче, он указал, как надо пойти. Все свои основные рекомендации изложил в советах «Детки».
Таким образом, мы выяснили, для чего дана нам «Детка»: чтобы мы быстрее и правильнее шли к намеченной цели. Но на этом значение «Детки» не ограничивается...
В самом деле, только ли физическое здоровье необходимо человеку? А какова Роль человека на Земле и какие задачи он должен решать? Здесь мы должны рассмотреть вопросы, связанные с самосовершенствованием человека.
Современная наука указывает, что в жизни каждого человека основную роль играют четыре стороны его развития: духовная, физическая, эмоциональная и интеллектуальная (биоритмы трех последних равны соответственно 23,7; 28,4; 33,1 дня). Исходя из определения человека как клетки в Природе, каждому индивиду при рождении предопределена своя роль (Свое место) на Земле, а это значит, что в нем «заложена» гармоничность развития, определяемая относительной равноценностью (для конкретного человека — своей) указанных сторон. Но что же мы имеем на самом деле? При рождении человека они действительно находятся в гармоничном соответствии между собой. Природа, предопределяя клетке-человеку свое место, создает его потенциально гармонично развитым (речь идет о «нормальном» человеке без наследственных заболеваний).
Сразу, как только ребенок родился, между ним и Природой (через мать) осуществляется надежная связь, дающая все необходимое для его развития. Однако очень скоро человека постепенно, но надежно изолируют от Природы, делая все возможное, чтобы контакт между ним и Матерью-Природой свести к минимуму. Вспомните, как мы кутаем своих детей, какой пищей их кормим, чем поим — как далеко всё это от природного... А каким воздухом они дышат? Когда их начинаем купать в природной воде, ставить босиком на землю и т. д. и т. п.? Здесь можно говорить даже о насильственном отнятии нового чело- вечка-клетки от Матери-Природы.