— А это кто? — спросила Сара.
— Наши. Следят за порядком.
— За каким порядком? Всё де спокойно.
— Потому и спокойно, что следят.
— Надсмотрщики?
— Можно и так сказать.
— Вы превратили их в рабов?
— Нет. Просто направляем развитие в нужное русло.
— Палками?
— У вас собака есть?
— Да.
— На ковёр гадит?
— Нет.
— Приучили или сама догадалась?
— Приучили.
— Как? Кнут или пряник?
— Мы её не били. Это запрещено.
— Но угроза наказания была.
— Да, была.
— Кнут налицо.
— Она же неразумная. А они.
— Ходят нагишом, пользуются палками и камнями, могут пользоваться огнём, но не могут его добывать. Кто это?
— Просто отсталая форма жизни.
— И что с ними делать?
— А что?
— Они будут к нам лезть. Разорять огороды, обрывать сады, охотится на животных, на нас, друг на друга.
— Но они.
— А здесь они сыты, защищены, развиваются, совместно добывают еду.
— А шалаши?
— 90 % сделаны нашими сотрудниками, 5 % под их руководством, 5 % ими самими, по образцу. Прогресс есть.
В это время в дальнем конце деревни вышли люди. Они были с палками в руках, концы которых были обожжены на костре до острого состояния. Охотники возвращались с добычей. Это было несколько групп, каждая из которых пошла к своему участку деревни. Журналисты снимали сцены из жизни примитивных народов, аборигенов этой планеты, их взаимодействие, внутрисемейные, межсемейные отношения. Добыча была разной: козы, кролики, птица, рыба, ящерицы, змеи, кабаны. Ну, или животные, очень похожие на этих земных аналогов.
Уже был полдень, время обеда. Все сели обедать. Из котлов доставали варёное мясо и корнеплоды, выкладывая их на листья. Журналисты всё снимали. У них были аппараты связи, настроенные на волну, общую для всей группы.
— Я не вижу 28–35 и 31–16. — раздалось в наушниках.
— По локатору?
— У старого дуба, ягодная поляна.
— Принял. Как обычно.
— Что случилось? — спросила Юля.
— Двое не пришли на обед, отлынивают от работы. Как бы девочка не залетела.
— Ну, это же хорошо.
— Девочке 13, мальчику 15. Молодые ещё.
— А они где?
— Пошлите, покажу.
Они сидели под большим раскидистым деревом с длинными и широкими ланцетовидными листьями. Они поздно заметили подошедших. Девочка что-то показывала мальчику. По их выражению лиц и позам было понятно, что они ждут наказания.
— Что это у неё? — спросила Юля.
Она подошла и взяла из рук девочки корзиночку из травы с ягодами.
— Смотрите, какая прелесть. А она сможет ещё?
Надсмотрщик включил переводчик и приказал сплести ещё. Девочка, сначала робко, а потом более уверенно, нарвала травы и быстро сплела корзиночку.
— Центральная. 28–35 — изготовление вспомогательных приспособлений. Использование для сбора ягод.
— Видео?
— Журналисты сняли.
— Что по 31–16?
Надсмотрщик что-то сказал мальчику. Тот повёл к реке. Из реки он достал сплетённую из прутьев корзину с пойманной рыбой внутри.
— Центральная. 31–16 то же. Снято.
— Хорошо. Возвращайте их в посёлок.
Все пошли в посёлок. 28–35 набрала совсем мало ягод. 31–16 шёл с солидным уловом. Они были из разных семей, так что пошли в разные концы деревни. В семьях обоим досталось, 31–16 меньше, у него с собой было много еды. Но их накормили, таковы правила. Журналистов повели обедать.
— А что они делают после обеда? — спросила Сара.
— Увидите. Оператор, видео на экраны в столовую.
— Принял, выполняю.
Полупустая столовая. Обдают надсмотрщики, сдавшие смену. На экранах видео с деревни. Оператор самостоятельно управлял камерами, приближая или отдаляя определённые участки. 12 камер с встроенными ночными фильтрами вели круглосуточное наблюдение. Они ели и смотрели на экран. Мужчины чинили копья и делали новые, обжигая жерди на костре и обтачивая угли о камни. Дети и подростки ушли в лес за орехами, ягодами, желудями. Женщины разделывали утреннюю добычу. 28–35 сидела у своей пещеры с матерью и что-то ей показывала.
— Приблизите её. — Попросила Юля.
Все смотрели на картинку.
— Центральная. 28–35 — обучение изготовлению приспособлений.
— Принято. Занесём в личное дело.
— А откуда она умеет? — Спросила Юля. — Она выделяется на фоне остальных, как и этот, 31–16.
— Они проходили обучение в Лаборатории, но были забракованы как неперспективные.