— Отчего же нехорошо? Обязательно нужно помочь, если трудно. Бывают, например, неспособные ученики…
— Отчего же только неспособным может быть трудно? — видимо задетая, возразила Наташа. — Может быть, просто устают… если, например, много пропущено.
— Если много пропущено, тогда, конечно, нужно помочь. Наташа, я же говорила: помогать нужно так, чтобы научить обходиться без помощи. Если, скажем, трудная задача, можно попросить кого-нибудь объяснить, как её делать, но не ждать, что кто-то сделает её за тебя. Например…
— Мама, здравствуй! А я сегодня по чтению пятёрку получил!
Вовка бежал им навстречу, гордо улыбаясь. Разговор оборвался. «Ничего, — подумала Елена Павловна. — Завтра воскресенье, мы обе будем целый день дома, найду время, обо всём договоримся». Вечером Наташа не хлопотала, как обычно, в кухне. Александр Михайлович сам поджаривал что-то на сковородке. Тут же, около плиты, лежали неизменный Наташин учебник (на этот раз алгебраический задачник) и тетрадь.
— Где же ваша молодая хозяйка?
— К бабушке уехала. Бабушка у нас за городом живёт.
Елена Павловна покосилась на тетрадь:
— Александр Михайлович, я все хочу вас спросить… про ваши вечерние занятия с дочкой.
Он ответил с виноватым видом:
— Я понимаю, конечно, что не дело это… Устаёт она очень.
— Отчего же? Я думаю, устаёт не больше, чем другие девочки.
Его лицо стало грустным.
— Не все девочки в тринадцать лет — хозяйки в доме.
Елена Павловна смутилась:
— Я про занятия, про домашние задания… Она что, хворала у вас? Много пропустила?
Он удивился:
— Нет, она очень редко хворает. По-моему, в этом году ни одного дня не пропустила.
«Что же это значит? — подумала Елена Павловна. — Неужели Наташа мне говорила неправду?»
Она продолжала:
— Так я хотела сказать про ваши занятия по вечерам.
— Вы, разумеется, правы, — сейчас же согласился он. — Наташа мне рассказала про ваш разговор. Трудновато, конечно, будет после такого большого перерыва…
— Позвольте, — перебила его Елена Павловна, — какой перерыв?
— Да ведь сколько лет не занимался! Так как-то сложилась жизнь… Даже семилетки не кончил… А теперь чувствую: не хватает теоретических знаний. Тут как раз у нас при заводе вечерняя школа открылась. Вот и стали мы с дочкой одноклассниками. Хочется потом в заочный техникум поступить. Самое трудное, конечно, с математикой. Да, признаться, и ошибки в домашних работах она мне тоже проверяет каждый раз. Ну да ничего, как-нибудь выкарабкаюсь самостоятельно. А нашим совместным занятиям, не беспокойтесь, конец.
— Нет, нет, отчего же? Зачем же? — опять перебила его Елена Павловна. — Занимайтесь с дочкой на здоровье, обязательно занимайтесь! Ничего, кроме пользы, ей это не принесёт! А если что нужно или ей некогда, я сама всегда с удовольствием помогу.
Елена Павловна вдруг засмеялась, увидев его удивлённое лицо:
— Хорошая у вас девочка!
