В билете лежала и свернутая вдвое бумага, это была характеристика-рекомендация от комсомольской организации детского дома, в которой говорилось, что Кузнецова Надежда Петровна, 1921 года рождения, образование среднее, член ВЛКСМ с 1936 года, комсомольский билет №…… является выпускницей Детского дома № 1 города Н. Брянской области.
Далее официальным сухим тоном сообщалось, что 'тов. Кузнецова воспитывалась в детском доме с двух лет, являясь полной сиротой, состоит на учете в комсомольской организации с июля тридцать шестого года. За истекший период проявила себя как активная и энергичная комсомолка, добросовестно выполняющая все указания и решения вышестоящих комсомольских органов. Организовала шефскую работу с младшими воспитанниками, руководила театральным кружком Детского дома. Активно участвовала в культурной жизни организации, хорошо поет и играет на музыкальных инструментах, выступала на районных и городских смотрах художественной самодеятельности.
Тов. Кузнецова являлась заместителем секретаря комсомольской организации Детского дома, председателем культпросветкомиссии. Пользовалась заслуженным авторитетом среди комсомольцев и молодежи детского дома.
Комитет комсомола детского дома и РК ЛКСМУ города Н. рекомендует товарища Кузнецову Н. П. как одного из активнейших своих членов на учебу в педагогическое училище.
Секретарь РК ЛКСМУ /Подпись, печать/'
Видимо, именно эту характеристику так активно обсуждали молодые люди в еще одном осколке воспоминаний девушки.
Отличные документы, да и рекомендация для поступления в педучилище отличное подспорье. Когда-то в детстве Надежда очень хотела стать учительницей, как их первая педагог Антонина Васильевна, но обстоятельства не сложились, она поступила учиться сначала в техникум на чертежницу, потом стала инженером-технологом, но всегда любила возиться с детьми, быстро и легко находила со ними общий язык.
Так что здесь, в этой жизни, она будет рада осуществить свою мечту, которая не расходится с планами предшественницы, а с этим документом сделать это будет гораздо проще.
Глава 6
' Бесполезная' попаданка. Миссия невыполнима?
Глава 6. ' Бесполезная' попаданка. Миссия невыполнима?
Женщина двадцать первого века, конечно, понимала, что идея бежать к Сталину, занимая очередь в рядах попаданцев, писать левой рукой письма Берии, извещая о грядущих испытаниях Великой Войны, что делали герои некоторых книг, в реальности обречена на провал — вряд ли ее послушают.
Руководство страны предупреждали о будущей Войне серьезные разведчики и политики, правда, часто противоречившие друг другу, и то к их мнению не прислушались, так кто воспримет серьезно ее голос: «Какая-то девчушка из провинциального детского дома пророчит о Войне, смеетесь, что ли? Арестовать ее!»
Тем более, что совсем скоро, в августе тридцать девятого года, будет подписан Договор о ненападении между СССР и Германией, известный как Пакт Молотова-Риббентропа. Согласно ему, «стороны соглашения обязывались воздерживаться от нападения друг на друга и соблюдать нейтралитет в случае, если одна из них становилась объектом военных действий третьей стороны».
Поэтому и не слушало правительство донесений разведчиков, не верило, что Германия в одностороннем порядке пойдет на нарушение этого договора.
Да и что особо ценного Надежда из будущего могла рассказать — хотя ее муж и интересовался историей и много ей рассказывал об этом периоде жизни Советского Союза. Да, она помнила основные даты и события Великой Войны, но силами каких армий, дивизий, соединений осуществлялись те или иные направления удара, где и когда в точных датах шли бои, их подробности, она, увы, не знала, как и большинство простых людей.
Спросите любого обычного человека, какие армии участвовали, например, в битве за Москву, кто ими руководил, как проходила эта операция, большинство просто пожмет плечами. Эти подробности знают только профессиональные историки, да, пожалуй, попаданцы в некоторых книгах.
Даже, как сотрудник оборонного завода, созданного, кстати, на базе эвакуированных предприятий Москвы и Подмосковья, обладая знаниями технологий военного производства, она также не могла ничем помочь современным техникам и инженерам.
Изобретения, которые она могла бы привнести в этот мир на основе своих знаний, вряд ли возможно осуществить в этой реальности. Еще нет нужных материалов, станков, да и квалификация рабочих очень низкая, большинство из них — выходцы из деревень, имеющие в лучшем случае четырехлетнее начальное образование.