Воюющие страны постарались разжечь старую, воспитанную царизмом ненависть угнетавшихся им национальностей к России и направить их на нашу республику Советов. Приходилось давать отпор. Но, давая отпор, Советская власть разъясняла рабочим и крестьянским массам, за что идёт борьба, она старалась помочь шире развернуться классовой борьбе внутри образовавшихся национальных республик, поддерживала рабочие и крестьянские массы, боровшиеся за Советскую власть внутри своей национальной республики. В отношении Украины такая политика Советской власти проведена была со всей последовательностью. «…Мы, Совет Народных Комиссаров, признаём народную Украинскую республику, её право совершенно отделиться от России или вступить в договор с Российской республикой о федеративных и тому подобных взаимоотношениях между ними»[78]. Но в гражданской войне, разыгравшейся на Украине, большевики поддержали украинскую Советскую власть.
Рада, национальная верховная власть, образовавшаяся на Украине и носившая контрреволюционный характер, сначала заняла «нейтральную» позицию по отношению к Советской России и затем, в декабре, заключила соглашение с французской миссией и стала мешать прекращению войны с Германией. На I Всеукраинском съезде (в декабре 1917 г.) рабочих, солдатских и крестьянских депутатов был выбран ЦИК Украины. Рада повела против ЦИКа и украинских Советов борьбу, перешедшую в гражданскую войну. Рада была свергнута.
Ленин всегда требовал максимального внимания к органам Советской власти образовавшихся национальных республик. Реввоенсовету XI армии Владимир Ильич дал телеграмму, в которой указывал на необходимость «…относиться с особым уважением к суверенным органам Грузии, особое внимание и осторожность проявлять в отношении грузинского населения»[79].
Политика Советской власти, последовательно проводившая в жизнь то, что говорилось большевиками много лет до возникновения Советской власти, показала трудящимся всего мира правильность взглядов партии, взглядов Ленина на национальный вопрос.
В результате мировой войны колониальный гнёт не ослабел, а в значительной мере усилился. Империалистская война разбудила Восток, втянула его народы в международную политику. Народы Востока (Китай, Индия) выступили на арену мировой борьбы. «…Социалистическая революция‚ — говорил Ленин‚ — не будет только и главным образом борьбой революционных пролетариев в каждой стране против своей буржуазии‚ — нет, она будет борьбой всех угнетённых империализмом колоний и стран, всех зависимых стран против международного империализма»[80].
«…Мы‚ русские, начинаем то дело, которое закрепит английский, французский или немецкий пролетариат; но мы видим, что они не победят без помощи трудящихся масс всех угнетённых колониальных народов, и в первую голову народов Востока»[81]. Под углом зрения мировой социалистической революции подходил Ленин к борьбе пробуждающихся стран Востока, к борьбе колониальных стран, подчёркивал неразрывную связь между нашей борьбой и их борьбой. Ленин умер, но ленинизм живёт и помогает трудящимся всего мира, помогает трудящимся Востока ширить свою борьбу и тем самым подготовлять победу мировой социалистической революции.
2.9. За интернациональное воспитание
Вступительное слово на вечере, посвящённом проведению Международной детской недели, 11 октября 1933 г.
Впервые напечатано в 1934 г. в журнале «Вожатый» № 9.
Печатается по журналу.
Товарищи, мы сегодня собрались для того, чтобы обсудить вопросы интернационального воспитания подрастающего поколения. Каждый марксист, каждый педагог-марксист читал, конечно, «Коммунистический манифест» Маркса и Энгельса. Это произведение, которое имеет громадное значение именно потому, что в нём кратко, сжато изложены основы учения марксизма, и которое насквозь проникнуто духом интернационализма. Кончается «Коммунистический манифест» призывом: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» Этот призыв — «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» — это лозунг, который долгие годы имел и продолжает иметь громадное значение. В этом лозунге залог победы мировой революции.
Товарищи, все произведения Маркса, произведения Энгельса насквозь пропитаны этим духом интернационализма, ясно, чётко показывают, какую силу даёт объединение рабочих, как оно является залогом победы.
И вот это учение Маркса оказало громаднейшее влияние на наше русское рабочее движение. Наше русское рабочее движение развивалось как движение, тесно связанное с международным движением. Если в нашей сравнительно отсталой стране пролетариат смог победить, смог взять в свои руки власть, то это только благодаря тому, что наше рабочее движение впитало в себя весь опыт международного рабочего движения, только благодаря тому, что оно тесно примыкало к международному рабочему движению, впитало его опыт, оно смогло и организационно и идейно подняться на ту высоту, которая обеспечила ему победу.
Если вы возьмёте работу нашей партии с самого её основания, вы увидите, как пропитана она вся насквозь духом интернационализма, вы увидите, как через всё учение Ленина, через всю программу партии проходит этот дух интернационализма. И в настоящее время, когда власть в руках рабочего класса, мы знаем, как в своей внешней политике и как в своей внутренней политике наша партия проводит эти основные идеи интернационализма.
И, товарищи, мы, педагоги, которые думаем о воспитании подрастающего поколения, мы, конечно, понимаем, какое громадное значение имеет воспитание подрастающего поколения в духе интернационализма. Важно тут, конечно, не то, чтобы ребята запомнили лозунги, но важно с ранних лет заставить их почувствовать товарищескую, дружескую связь с трудящимися всего мира. Мы должны наших ребят воспитывать и эмоционально изо дня в день таким образом, чтобы они могли вырасти подлинными коммунистами, довести до конца дело, начатое их отцами. Поэтому, товарищи, мы должны особенно бдительно, особенно внимательно следить за тем, чтобы разные злободневные задачи не заслоняли у нас вопросы интернационального воспитания молодёжи. Сейчас, конечно, перед педагогами стоит громадная задача. В этом году, как никогда, школа организуется для того, чтобы поднять качество всей работы, качество всего воспитания. Но эта задача нисколько не снижает, а, напротив, поднимает необходимость интернационального воспитания. И наша пионерская организация, которая и в школе и вне школы должна руководить, помогать молодёжи складываться в подлинных коммунистов‚ — она тут должна особенно быть начеку.
Мы хотим использовать Международную детскую неделю, чтобы через Общество педагогов-марксистов как можно больше обратить внимание и учительства и вожатых пионерорганизаций на то, какую тут надо бдительность, как ни на минуту нельзя ослаблять интернациональное воспитание.
Нам надо обменяться опытом, чтобы в дальнейшем как можно лучше, как можно глубже ставить интернациональное воспитание молодёжи.
2.10. Ленин как пропагандист и агитатор
Впервые напечатано в 1933 г. отдельной брошюрой. М., Партиздат.
Печатается по книге: Крупская Н. К., Ленин как пропагандист и агитатор, М., Госполитиздат, 1957, с. 3–29, сверенной с рукописью.