Ирина Колосова
О любви поговорим
Глава 1
Историю листая
Я — рожденная в СССР. Много написано про наше поколение 70-х. Кто-то называет наше поколение разочарованным, кто-то потерянным или принесенным в жертву. Снят и показан зрителям документальный фильм «Послание к человеку» режиссёра Сергея Мирошниченко «Рожденные в СССР. 28 лет». Петербургский режиссер Игорь Шадхан еще в 1978 году начал снимать фильм «Контрольная для взрослых». Он следил за судьбой своих героев вплоть до 1994 года.
В статье «Поколение 70-х годов — это разочаровавшиеся люди» от 27/09/2012 на интернет ресурсе онлайн 812 (https://online812.ru/2012/09/27/012/index.html) Игорь Шадхан и Сергей Мирошниченко отвечают на вопросы журналиста о том, что они думают о поколении 70-х.
«Игорь Шадхан: — Я скажу на примере тех ребят, которые снимались у меня в картине «Контрольная для взрослых». К слову, я общаюсь со своими героями до сих пор. По большому счету это несчастливое поколение. Многие из них просто потерялись в жизни. Они были советскими детьми, воспитывались в советской системе. А начинать жизнь пришлось уже в других условиях. Перестройка и эти 20 лет их поломали. Не всем удалось достигнуть того, о чем они мечтали. А ведь среди них были удивительные ребята…
Сергей Мирошниченко: — Мне кажется, это было поколение поражения. В этих людях отсутствует ген победы. Я преподавал в университете и долгое время не мог увидеть в своих студентах жажду быть первыми. Им нравилось жить в тени. Наверно, им казалось, что в тени ты более сильный. Их вполне устраивала роль изгоев, побежденных. Этому поколению казалось, что лучше всего быть обиженными, гордыми и одинокими.»
Я же считаю, что поколение 70-х выжило в тяжелейших условиях 90-х годов, в эпоху развала большой и сильной страны, как СССР. В эпоху гласности, перестройки, закрытия заводов, невыплаты зарплат нашим родителям и пенсии нашим бабушкам и дедушкам. Нас не учили в школе, что мы должны определять свою судьбу сами и «визуализировать» свои мечты, у большинства из нас не было никакой экономической грамотности, чтобы стать предпринимателями. Вектор жизни нам задавало государство, которого не стало, когда моему поколению было по 20–25 лет. Но многие из нашего поколения сейчас успешно руководят крупными предприятиями и стали уважаемыми людьми и классными специалистами.
Наше поколение — поколение сильных и честных личностей, любящих свою Родину. Как сказал герой Сергея Балабанова в фильме «Брат 2»: — Я Родину люблю, меня так в школе учили.
Хочу рассказать немного не много о своей жизни и о судьбе своих ровесников.
Родилась я в Киргизкой ССР в 1972 году. Мои бабушки и дедушки со стороны отца и матери приехали в Среднюю Азию в 30-е годы прошлого века. Детство и юность моих родителей прошла в Азиатской Швейцарии, так сейчас называют Киргизию. Действительно, рассматривая фотографии моих родителей на фоне гор, можно сравнить тамошние ландшафты с пейзажами швейцарских курортов.
Но мои родители в 1974 году решили переехать в Россию, в новый молодой город Волжский, который строили вместе с Волжской ГЭС. В город на Волге меня привезли, когда мне было два года, поэтому своей малой горной родины Киргизии я не помню, поэтому считаю себя коренной Волжанкой.
Мое детство проходило как у всех. Зимой школа, летом пионерские лагеря. До сих пор вспоминаю костры на берегу Волги и походы с ночевкой в степи, под звездами. И путевки родителям в пионерские лагеря выдавали бесплатные, от администрации завода. Счастливое детство.
Во время выпускных экзаменов в июне месяце 1989 года мы всем классом ходили на пляж. Мой город расположен у реки Ахтуба — это приток Волги. Там же я готовилась к вступительным экзаменам в институт. Почти все ребята из моего класса поступили в ВУЗы. У нас были замечательные учителя.
Учительница литературы научила нас понимать, чувствовать и любить произведения литературы, правильно выражать свои мысли и не боятся высказывать свое мнение. На уроках физики мы узнали, что жизнь человека подчиняется физиологическим биоритмам, все циклы которых представляют собой синусоиду. На уроках истории и обществоведения нам рассказывали об устройстве мира и государства. У нас не было интернета, мы все узнавали из книг, которые нам рекомендовали наши учителя.
Потом был институт. В институт я поступила сама, без так называемого блата, хотя мой родитель мог с «кем-то» там договорится.
В институт мы поступили вместе с подругой из класса, как вдвоем с ней за одной партой в школе сидели, так и плавно переместились за одну парту в институте. Еще одна подруга и одноклассница присоединилась к нам на следующий год. Поступили мы в институт в г. Волгограде и нам дали комнату в общежитии. Четвертая подруга (в школе мы дружили вчетвером) поступила в техникум в нашем родном городе Волжском.