«Учительница Ирена, окно в Мир в вашем кабинете всегда открыто» (4-й F, 2004 г.).
«Вы из тех учителей, которые не предают себя, соблюдают свои принципы и не сдаются. Меня всё время удивляют Ваши знания, иное понимание мира. Урок о потенциальной энергии произвёл на меня самое огромное впечатление. Тогда я запомнила, что человек обязан хотя бы немного, но подняться в гору и так приобрести потенциальную энергию, а не слоняться у подножия горы. Думаю, Вы можете ученику дать много больше, чем законы физики, Вы можете научить главному — применять эти законы в реальной жизни» (из письма 11-классницы Виты Г., май 2008 г.).
Почитаешь такие строки — и силы возвращаются. Так, с поддержкой моих же учеников, продолжаю учиться быть смелой, не убояться, даже когда светлые идеи кто-то отвергает.
Избравшему путь одухотворения знаний, придётся себе ответить:
Истинно ли хочу идти на урок с целостным космическим мировоззрением, а не с заржавевшим научным атеизмом?
Хватит ли решимости и смелости, когда не словами, но уже делами, придётся защищать свои позиции, свою веру?
Закономерности ли это для других — не знаю. Но знаю, что всех предупредили: вера без дел — мертва. Значит, или узду на эгоизм свой и саможаление наложить, или из школы уходить — третьего не дано. Мы обязаны выдержать незримый натиск бездуховности…
В сочинениях «Моё мировоззрение сегодня», заканчивая курс школьной физики, абитуриенты разных лет нашей школы свидетельствуют, что даже на уроках физики происходит незримое духовное становление Человека.
«Физика мне помогла понять, что на Земле жизнь не ограничена лишь тем, что видишь» (Роман Р.Б., 1997 г.).
«Страшно стать в очную ставку с этими миллионами звёзд… Смотреть на звёзды и говорить о Боге? Какое совершенство механизмов природы! Всё до мелочей упорядочено, всё востребовано. Кто мог всё это создать? Всё рассчитать?!
Бог создал Мир — и сам в нём растворился…» (Энрика П., 1998 г.).
«Постулаты Эйнштейна можно рассматривать как своеобразный моральный кодекс» (Висмантас Р., 1998 г.).
«Относительность массы, длины, времени я бы определил так: всегда во всём являешься всем. Полагаю, что знания о Вселенной постучатся в твою дверь тогда, когда ты сам этого пожелаешь, когда сам себе точно скажешь: „Я хочу знать“» (Арунас Ч., 1998 г.).
«Каждый человек — особый, самостоятельный, независимый, неповторимый. У всех нас особые системы отсчёта — разные взгляды на всё… Желая понять другого человека, его чувства или состояния, требуется понять его пространство, его меры измерений, его критерии жизни. Мы должны уметь путешествовать через миры, которые люди создают сами вокруг себя, признавая их позиции, время, чувства. Всегда решим правильно, если не на своё мнение будем опираться и не своими мерами измерять, но мерами этих людей.
Это понять и доказать мне помогла теория относительности. Это прекрасная истина Жизни! Её применять можно не только для взаимоотношений и взаимопонимания, но и для понимания всего мира и каждой клеточки в нём» (Лина Н., 1998 г.).
«Честно говоря, никогда не думала, что физика заставит меня задуматься над такими вопросами, как смысл жизни, мир, в котором живу, среда, меня окружающая. Также заставит интересоваться философией» (Кристина Г., 1998 г.).
«Мир природы и духовный мир для меня более приемлемы, чем разные механизмы, „холодные машины“. Отрицать науку нельзя, но нельзя её ставить на место Бога. Воистину, мир шагает вперёд, но Кто-То всё это должен был „включить“» (Эдита С., 2000 г.).
«Зачем человек живёт? Чтобы умереть? Теория относительности Эйнштейна заставила меня поверить, что вечность существует. Считаю, что после смерти каким-то способом мы достигаем абсолютную скорость света — душа её достигает. Ибо только нематериальное может быть вечным. Мне радость, что библейскую истину я смогла доказать себе научно. Нужно жить, ибо у жизни есть смысл: совершенствоваться духовно и умственно, чтобы достигнуть вечности» (Агне Б., 2000 г.).
«Думаю, что наука есть та великая сила, которая очень медленно раскрывает покров неизвестного. По крупице доказывает, кто был прав, а кто ошибался… Взамен одному ответу появляются новые вопросы, но прогресс идёт.
Изменилось для меня также и понятие Бог. Религия перестала быть тем ящичком, где можно спрятаться. Она не даёт ответов, как и почему. Но кто-то должен был создать такие изумительные творения, как жизнь, земля, время. Как-то слышал: малограмотный человек отказывается от Бога, но, получив много знаний, опять возвращается к нему. Только этот Бог уже иной. Не такой, каким его рисует религия.