Омерзительное чувство возникает, когда видишь едва стоящее на ногах человекоподобное существо, опустившееся, недалекое, а сколько в стране ещё таких «шариковых»!
Это — беда, это — болезнь, и маленький человек, если обратить на то его внимание, не только поймет эту беду, но и прочувствует её и на всю жизнь запомнит, что никогда нельзя быть человеку в таком состоянии, и при закреплении рефлекса (даже, если в семье пьёт отец) позитивный эффект в дальнейшем будет несомненно.
Только не надо недооценивать способности трёх-четырёхлетней личности! Методы, принципы и тактика выработки отрицательного рефлекса к пьянству такие же, как при выработке негативного рефлекса к курению.
Как-то, читая в девятом классе лекцию «О вредном влиянии ни организм подростка алкоголя и курения», я сказала: «Какой след должен оставить после себя человек?». Прежде всего — здоровое поколение. Курящая мать, не может родить здорового ребёнка. Поэтому обращаюсь к вам, мальчики: «Как бы ни была красива, умна девочка, если она курит, не женитесь на ней — она не сможет родить вам здоровое потомство…».
После лекции подошел ко мне подросток, сказав: «Может, я отучу её курить…» — «Нужно отучить, и хорошо, если это будет так, но нередко случается наоборот».
Затем наедине была беседа с девочкой, которая сказали мне: «3ачем вы так резко говорите — «не женитесь», ну и пусть не женятся… если я уже не могу отвыкнуть». И этой девочке всего 15 лет!
Побеседовала с ней, назначила седативную (успокаивающую) терапию, порекомендовала жвачку, «чётки» (считаю их прекрасным отвлекающим, успокаивающим средством) и ещё раз с сожалением убедилась, насколько опоздали мы здесь — «поезд ушел» и насколько важны своевременно проведённые профилактические мероприятия.
А.М. Горький писал: «Я курил много: табак, опьяняя, притуплял беспокойные мысли, тревожные чувства».
Курение — вредная, сильная привычка и особенно быстро привыкают к ней девочки и потом уже не могут бросить курить.
Взамен рефлексу курения надо попытаться выработать какой-то другой рефлекс, дать раздражитель, «отвлечь» мозг — пусть это будут «чётки», обычные «мусульманские чётки», но как хотелось бы, чтобы они были обязательно красивыми, удобными.
Борьбу с курением и пьянством нужно вести неустанно — слишком много бед они приносят обществу, лишая здоровья взрослых и детей!
Глава VIII
Методические рекомендации для проведения с детьми в детском дошкольном учреждении (ясли-сад) занятий на тему «Вселенная и дети»
В детском дошкольном учреждении прилагается много усилий, чтобы помочь родителям вырастить из ребёнка гармонически развитую личность. Для выполнения этой задачи с детьми проводятся систематически, порой, очень интересные занятия по развитию навыков и умений, учат детей добру, бережному отношению к природе.
Но занятия, на которых дети вместе с воспитателями любуются и радуются общению с рыбками в аквариуме, восторгаются красотой домашнего цветка, на тонком стебельке которого в суровую зиму зеленеют листочки — по какой-то причине остаются неэффективными: кончилось занятие и куда только делся тот заряд доброты, который только что получили дети? Тут же, на прогулке, кто-то из ребят безжалостно раскачивает и без того хилое, молодое зимнее деревце, другой жестоко толкает своего сверстника и отбирает у него лопатку… Слушают про добро, но не чувствуют его, не заходит оно навсегда в молодой растущий организм — кто-то словно, отторгает детей от добра, природы, Вселенной. От Вселенной?
А что знают дети о Вселенной?
Мы взрослые и дети — маленькие частицы, песчинки в огромном, нескончаемом пространстве Вселенной, вселенной, которая всесильна и могуча, и всё в ней кажется непредсказуемым. В действительности же, во Вселенной нет ничего случайного, всё подвергнуто определённым законам и воздействиям.
Вселенная видит и слышит, и когда мы сосредоточим на ней внимание, обратимся к ней, то получим тот заряд Добра, который обеспечит нам поистине гармоничную жизнь, здоровье, успех, поможет стать Человеком, нужным семье и обществу.
С малого возраста необходимо знать законы Вселенной и следовать им всю свою жизнь.
Достаточное количество времени дети проводят в детском дошкольном учреждении, а потому нужно использовать такую возможность, которая позволила бы ребёнку познать, почувствовать и приобщиться к гармонии Вселенной. Для этого требуется всего несколько минут ежедневных специальных занятий с детьми, основная задача которых — обрести здоровье, подзарядиться космической энергией, получить заряд бодрости и добра!