В последнее время всеукраинскую любовь получил
международной конкурсе «Кенгуру» (конкурс родом из
Австралии). Этот турнир объединил более 3 миллионов
школьников во всем мире. Организатором проведения этого
конкурса на Украине стал Львовский физико-математический
35
лицей
при
Національному
університеті
ім. І. Франка (положение о конкурсе:
http://www.uazakon.com/document/fpart04/idx04103.htm).
Конкурс
составляется как тестовое задание, и поэтому, в свете нынешнего
всеобщего тестирования, очень современен. В любом районе, школе, учитель может связаться с оргкомитетом, внести оргвзнос
(по количеству детей, желающих участвовать в олимпиаде), и к
моменту проведения олимпиады ему доставляют пакет с
заданиями и бланками для ответов. Каждый участник конкурса
получает сертификат, победители – дипломы разных степеней и
призы, в том числе поездки в Крым или на Западную Украину.
Интересный, серьезный математический конкурс «Турнир
городов» с 1980 года проводится в Москве. Интересно, что за
хороший результат в этом конкурсе отмечаются не только
школьники, но и их учителя.
"Турнир городов" - это международная олимпиада по
математике для школьников 8-11-х классов. Турнир проводится
силами местных оргкомитетов в городах более чем двадцати пяти
государств Европы, Азии, Южной и Северной Америки,
Австралии и Океании. Оргкомитеты получают из Москвы задания
и организуют написание работ школьниками своих городов.
Принять участие в турнире может любой город (даже отдельная
школа или деревня). Авторы самых лучших работ (и их учителя) приглашаются на летнюю математическую конференцию турнира,
где способные школьники приобщаются к решению задач
исследовательского характера. Эта олимпиада и полученные
награды не имеют никакого официального статуса, хотя их
международный авторитет достаточно высок.
Другой
пример
–
Турнир
им.
Ломоносова
(http://olympiads.mccme.ru/turlom/2002/book-htm/turl2002.htm), который предлагает школьникам испытать свои силы в один день
сразу в нескольких предметах. Математика, физика, химия, биология, лингвистика, литература, история и «астрономия и
науки о Земле». То есть максимально те предметы, которыми
занимался великий Ломоносов, человек с ясным взглядом и
любящий все грани жизни, а не только один из аспектов науки.
Многие задания не требуют предварительной подготовки, но
побуждают логически мыслить и обращаться к интуиции.
Своя рубашка ближе к телу… Почему мы так подробно
останавливаемся на этом турнире? Одна из наших выпускниц в
этом году поступила в университет на прикладную лингвистику.
Так вот - не было бы этого ломоносовского турнира (а его можно
36
назвать и олимпиадой), она и не знала бы о таком слове -
лингвистика... Такое получается профобразование. Т.е. олимпиады
действительно имеют функцию профобразования для тех
учащихся, кто хочет знаний и у кого мозги приучены работать.
Позиции учителя в проведении олимпиады простая: его
обязывают провести – он проводит. Он везет на районную
олимпиаду. Да, это есть. Но – чтобы получить стабильный
результат желательно вести факультатив.
В
Харькове
феноменальные
результаты
по
математическим и физическим олимпиадам только потому, что
есть учителя – фанатики своего дела. Например, уже больше 15
лет действует университетский олимпиадный "кружок" по
математике «Эврика». Детей принимают в группы этого кружка с
пяти лет. Занятия проходят раз в неделю, в субботу или
воскресенье. У малышей, т.е. во всех начальных классах, на
занятиях разрешено присутствовать родителям. Т.о. это занятия
для троих: учитель-ребенок-родитель! Вот какое совместное
развитие идет. Ребенок получает свой "плюсик" – и
поворачивается к маме (папе – там часто сидят папы) –
торжествующе "У меня получилось" – и видит сияющего родного
взрослого! Чем не мотивация?...
В настоящее время педагоги вузов вынуждены бороться за
думающих, интересных студентов. Для этого создана Малая
академия наук (МАН), работают летние научные школы. Но для
того, чтобы попасть в такую школу или академию, нужно об этом
узнать, а узнать можно именно на олимпиадах. Ведь одно дело –
учащийся из элитной школы, который получает эту информацию