групповые нормы и ценности соответствуют мнению человека.
Коллективизм
Согласие с позицией группы в результате осознанного совпадения устремлений личности с целями группы, осознанное служение коллективным интересам
Конформизм
Приспособление человека к принятым групповым нормам поведения и деятельности под влиянием реального или воображаемого давления со стороны другого человека или группы в целом
Индивидуализм
Признание приоритета личностных целей и интересов над коллективными
Нонконформизм
Стремление отстаивать установки, мнения, противоречащие тем, которые господствуют в данной группе или обществе
Можно ли считать отрицание всех групповых норм проявлением настоящей независимости, самостоятельности личности? ■
Как видно, группы отличаются разными нормами и правилами поведения. Есть группы, в которых сложились спокойные и дружеские отношения между очень разными участниками, а есть группы, где существует травля, или буллинг (от англ. bullying — запугивание) — систематическое унижение, оскорбление, исключение из общения, психологическое и физическое воздействие на человека группой лиц. Для буллинга характерны следующие признаки: систематичность, намеренность, повторяемость насилия, неравность сил.
Важно понимать, что когда с человеком не здороваются, отказываются сидеть рядом, отнимают, прячут и портят вещи, то это издевательство, а не шутка или игра.
Почему буллинг — это болезнь всей группы, а не проблема отдельного человека? ■
В группе есть агрессоры, которые преследуют, есть пострадавшие, которых обижают, и молчаливое большинство — наблюдатели, зрители, которые позволяют всему этому происходить, боясь попасть на место жертвы. Жертвой может стать любой: не важно, сильный или слабый физически или психологически. Агрессор в буллинге — тот, кому необходимо самоутвердиться за счёт других.
 |
| И АгрессорИ ЖертваИ Наблюдатель |
Травлю нельзя остановить в одиночку, важно не молчать, обращаться за помощью.
Напишите пять правил общения в классе, которые вы считаете важными для предотвращения буллинга. Обсудите с одноклассниками получившиеся списки. Создайте рейтинг правил, расположив их от самого популярного к менее популярному. Договоритесь о соблюдении установленных правил. ■
Лидерство. Лидерство — это способность человека влиять на других людей, чтобы получить поддержку для последующего достижения целей. Лидерство является одним из важнейших вопросов организации группового взаимодействия. При этом следует различать понятия «лидер группы» и «руководитель группы».
Лидер — это авторитетный член малой группы, личностное влияние которого позволяет ему играть ведущую роль впринятии групповых решений и осуществлении совместной деятельности. Выдвижение лидера — это стихийный (неорганизованный) процесс. В отличие от лидера руководитель — это лицо, на которое официально возложены функции управления группой и организация её деятельности.
 |
| • Регулирует официальные отношения• Назначается или избирается в соответствии с процедурой• Обладает более стабильным положением и в большей мере зависит от высшего руководства• Принятие решений во многом обусловлено задачами, стоящими перед организацией• Сфера деятельности шире, поскольку руководитель представляет малую группу в большей организации |
Лидер
• Регулирует межличностные отношения
• Выдвигается стихийно
• Обладает менее стабильным положением и в значительной мере зависит от настроения группы
• Непосредственное принятие решений, касающихся групповой деятельности
• Сфера деятельности — в основном малая группа
У__________________________________________J
Безусловно, наиболее благоприятной является ситуация, когда лидер и руководитель — это один человек. Однако на практике часто случается, что формальный руководитель не пользуется авторитетом. В таких ситуациях роль неформального лидера переходит к другому члену группы. Более того, в разных ситуациях в качестве лидера могут выдвигаться разные люди. Например, в школьном классе при организации туристического похода лидерство возьмёт на себя один ученик, а при проведении благотворительной акции — другой.
Эффективность лидера во многом обусловлена характером деятельности группы, составом участников (их компетентностью, способностью работать в команде), а также теми приёмами и методами, которые он использует для выполнения своих функций. Совокупность этих приёмов и методов определяют стиль лидерства. Различают три основных стиля лидерства: директивный, коллегиальный, либеральный.