С появлением новых технических возможностей каждое следующее медиа дополняет возможности предыдущих. Ранее средством передачи информации являлись книги, газеты и журналы, которые доносили до читателей текст и статический рисунок. Радио добавило звук. Кино и телевидение соединило динамиче-
ское изображение, текст и звук.
Детектив
Комедия
Мюзикл Фантастика
Вспомните, какое событие считается началом кинематографа. Как называется первый белорусский фильм? Когда он был создан? В какомжанре? Назовите известные вам киножанры, кроме перечисленных на иллюстрации. ■
Как в фильмах разных жанров «работают» изображение, движение, звук, цвет? Какие фильмы вы любите смотреть и почему? ■
Интернет стал универсальной платформой, где могут существовать, видоизменяться и развиваться все медиа. Главное, что Интернет привнёс в медиа, — это гипертекст, который связывает различные материалы между собой и даёт нам возможность взаимодействовать с ними, влияя на то, что мы с,лыши:^1,в1^^^1г^1и.^ич1и^;^^:^Е
Продуктом медиа являются медиатексты — сообщения, тексты, созданные в разных видах и жанрах медиа (например, репортаж по телевидению, онлайн-трансляция, газетная статья, пост в блоге, документальный, художественный фильмы).
| Г 1Свойства медиатекста | ||
| г чНаличие месседжа (главной идеи, посыла)к___________________________________________________J | Каждый медиатекст содержит определённое послание, несёт главную идею, посыл, который закладывают его создатели. Например, реклама имеет цель не повеселить или просветить нас, а продать товар или услугу, поэтому её главная идея — «купи» | |
| Множественность культурных кодов<>_____________________________________________________________________________________> | ' В любом медиатексте содержится множество кодов. Например, для того чтобы понимать кинотексты, необходимо знать язык кино — как в фильме «работает» кадр, ракурс, план, звук, цвет | |
| г чМедийность1 | Способ создания медиатекста определяется особенностью канала передачи информации (печать, радио, телевидение, Интернет). Например, газеты будут использовать письменную речь, шрифты и иллюстрации, радио — голос, телевидение — видеоряд, Интернет — всё вместе | |
| Публичность и массовость<--- | ' Приватное сообщение становится медиатекстом, как только оно опубликовано. Медиа почти мгновенно доставляют информацию в любую точку мира. Адресатом медиа является целевая аудитория | |
Мы должны понимать, что медиа обеспечивает комплексное видение мира, включающее психологические, нравственные, эстетические и политические аспекты. При этом полученное нами из медиа представление о мире и настоящий мир могут не совпадать, то есть медиа создают вполне живую иллюзию, особый мир. Поэтому взаимодействуя с любым медиатекстом, человек должен задавать себе следующие вопросы:
■ Кто создал этот медиатекст?
■ С какой целью?
■ Каким способом?
■ Для кого?
■ Кто может получить от этого медиатекста пользу?
■ Кому он может навредить?
■ О чём не говорится в этом медиатексте, а надо бы знать? ■
Медиа выполняют роль посредника, который формирует у человека систему оценочных суждений, жизненную позицию, создаёт общественное мнение.
Особенности медиакультуры. Постоянное взаимодействие с медиатекстами, без которого не существует современной культуры, породило особый вид культуры — медиакультуру.
Медиакультура — культура производства, передачи и восприятия информации, чтения, анализа, оценки и создания медиатекстов, медиатворчества. Благодаря интенсивному развитию информационно-коммуникационных технологий, появлению мобильных телефонов и других гаджетов все мы сегодня являемся не только потребителями, но и создателями медиаконтента.
Уровень медиакультуры личности и общества определяется следующими знаниями и умениями:
Я — медиа
| [ Потребитель | Создатель ] | |
| • Знаю, что такое информация и медиа '• Умею искать информациюи проверять её достоверность• Умею критически оценивать контент• Умею безопасно использовать и распространять информацию с соблюдением нравственныхи правовых норм | • Знаю, что такое информация и медиа• Умею обрабатывать информацию с помощью разных технологий• Умею создавать и распространять медиатекты с соблюдением нравственных и правовых норм<____ ____/ |