Мирон. Дискобол
«Тело всегда первый ученик души», – считал американский писатель и философ Торо. Культура тела – это стремление и умение поддерживать его в здоровом состоянии физическими упражнениями, избегать вредных привычек и излишеств. Существует определённая закономерность. Чем более развит человек духовно и умственно, тем внимательнее относится он к своему физическому совершенствованию, тем яснее понимает, что здоровье – это ценность, которую надо беречь. В Словаре русского языка С. И. Ожегова даётся такое определение: «Здоровье – правильная нормальная деятельность организма».
Справедливо и обратное. Здоровье и отличная физическая форма являются одним из главных условий продуктивной творческой деятельности. Примеров тому не счесть. Так, великий древнегреческий математик и изобретатель Архимед (ок. 287–212 до н. э.) придумал зажигательные зеркала в 75 лет. Древнегреческий философ Теофраст (372–287 до н. э.) и в 80 лет отличался живостью ума. Драматург Софокл прожил 90 лет (ок. 496–406 до н. э.). Пьесу «Эдип в Колоне» он написал в 89 лет, а ведь жизнь в те древние времена была не такой комфортабельной, как сегодня. До глубокой старости активно работали физиолог И. П. Павлов (1849–1936) и художник И. Е. Репин (1844–1930).
До 168 лет дожил азербайджанский крестьянин Ширали Фирзали-оглы Муслимов. Он был очень общителен и до последних дней работал в своём саду.
Наверное, в детстве и юности мало кто мечтает прожить до 100 лет: вся жизнь впереди, и она кажется бесконечной. Но в любом возрасте нужно помнить, что мы живём в эпоху, когда забота о здоровье стала признаком культурного человека.
• Вопросы и задания к параграфу
1. Что, кроме силы и ловкости, дают человеку занятия спортом?
2. Сформулируйте определение понятия «здоровье».
3. Почему специалисты с тревогой говорят о здоровье школьников? Каковы причины сложившегося положения?
4*. Используя ресурсы Интернета, приведите данные о состоянии здоровья современных школьников. Сравните их с данными в 1930-е и 1950-е гг. Составьте таблицу.
5. Как вы понимаете выражение: «Тело всегда первый ученик души»?
6. Как связаны в человеке тело и дух, иными словами, биологическое, природное, физическое начало и духовное (мышление, сознание, воля, чувства, стремления) развитие?
7. Как укрепить здоровье? Дайте свои предложения.
8. Укрепляете ли вы своё здоровье? Каким образом?
• Обсудите на уроке
Смолоду закалиться – на весь век пригодится (пословица).
Забота о здоровье – лучшее лекарство (пословица).
Истинная сила человека не в порывах, а в нерушимом спокойствии (Л. Н. Толстой).
Лучше умереть в чистоте, чем жить в грязи (пословица).
Кто гнев свой одолевает – тот крепок бывает (пословица).
Увеличение потребностей не есть усовершенствование, как это часто думают, напротив: чем больше ограничил человек свои потребности, тем больше в нём сознания своего человеческого достоинства, тем он свободнее, мужественнее… (Л. Н. Толстой).
От пятилетнего ребёнка до меня только шаг. От новорождённого до пятилетнего страшное расстояние. От зародыша до новорождённого – пучина. А от несуществования до зародыша отделяет уже не пучина, а непостижимость (Л. Н. Толстой).
• Задания для самостоятельной работы
1. Приведите примеры долгой и продуктивной человеческой жизни.
2. Попытайтесь объяснить смысл высказывания: «Бог послал людям пищу, а дьявол – поваров».
3. Верны ли следующие утверждения о жизни?
А. Всякий человек подобен укротителю диких зверей, а эти звери – его страсти (А. Амиель, швейцарский учёный-философ).