— И что, позвольте узнать, здесь происходит? — сурово спросил он, сложив крылья за спиной и сурово щёлкнув клювом.
— Иван Петрович, миленький… — попыталась отвлечь внимание от детей Нинель.
— Нинель Филипповна! — перебил сову директор. — Я допустил вас к занятиям с условием, что вы будете образцовым учителем и покажете себя исключительно с положительной стороны. Какой пример вы подаёте ученикам? Зайдёте в мой кабинет после уроков. Нас ждёт серьёзный разговор.
Нинель пыталась оправдаться, но Иван Петрович её уже не слушал. Он обратил орлиный взор на притихших зверят.
— Дети! Как вам не стыдно?! Даже при отсутствии классного руководителя вы должны вести себя прилично. Вы же не в зверинце! — принялся отчитывать хулиганов директор, заложив крылья за спину.
Всё это говорилось таким строгим тоном, что дети съёжились, кто-то даже спрятался под парту. А драчуны так устыдились самих себя, что стали практически незаметными.
— Иван Петрович! Они больше не будут, правда, — кинулась защищать учеников Нинель.
Она знала, что характер у директора далеко не сахарный и влететь может не только преподавателю, но и всем остальным, даже невиновным.
Но сегодня гроза прошла стороной. Директор прилетел прямиком с фабрики «Точка роста», где выписал новые эргономичные парты и стулья для всей школы. Это была редкая удача! Поэтому директор решил обойтись лёгким внушением: собрать всех драчунов после уроков и разобраться, что к чему.
— Нинель Филипповна! Объяснительную потом напишете. А как наказать сорванцов — решайте сами. Но я бы на вашем месте не был слишком мягок и вызвал родителей. И наведите порядок на поляне. Я завтра обязательно загляну в ваш класс! — напоследок пообещал орёл и строго погрозил крылом всему классу.
— Хорошо, хорошо! Я так и сделаю, — согласилась сова, пытаясь закрыть собой последствия драки, хотя это уже было бесполезно.
Директор полетел к себе в кабинет, который располагался на самом высоком дереве, а притихшие зверята немного расслабились. Но они рано обрадовались!
— Итак! — хмуро произнесла учительница. — Кто-то один мне сейчас всё расскажет. Только не врите, иначе действительно вызову родителей и поставлю в дневнике жирную двойку по поведению каждому.
Все сразу отступили на два шага: смельчаков среди драчунов не оказалось.
— Ну что? Как драться и хулиганить — все смелые. А как отвечать за свои поступки — никого нет, — констатировала факт сова.
Неожиданно с заднего ряда поднялась зайка по имени Майка и мелкими шажками подошла к учительскому столу.
— Это всё Пашка начал, — чуть слышно заговорила Майка. — Он притащил на поляну огромного червяка и стал девочек пугать. Всем совал его чуть ли не в нос и говорил, что это заморская змея, от укуса которой можно впасть в кому. Девочки врассыпную, а Пашка за ними. Тут к нему подлетел Стёпка и стал этого червяка клевать. Пашка с ним и сцепился. А потом и остальные слетелись.
— Да уж! Устроили вы бедлам. Надеюсь, больше такого не повторится. Давайте всё приберём на места и начнём уроки, — скомандовала Нинель.
Все разом зашевелились, изображая бурную деятельность.
После уборки притихшие зверята расселись за парты. Нинель что-то писала в ежедневнике, тихонько поухивая. Ученики решили, что гроза миновала и наказания не последует.
— Рано радуетесь! Всем драчунам сдать дневники, родителей вызову для беседы, — совершенно серьёзно сказала учительница.
— Нинель Филипповна! Вы же обещали! Ну, пожалуйста… — жалобно всхлипнул зачинщик погрома Пашка.
— А меня тогда приставки лишат на целую неделю, у меня уже было последнее предупреждение, — шёпотом произнёс Стёпка.
— Мы вас очень просим! — раздалось с задних парт.
— Паша, если я обещала — я сделаю. Но собрание проведу для профилактики, а заодно и воспитательную работу, — сказала сова и строго посмотрела на учеников поверх очков.
Ребята сразу притихли, чтобы не нарваться на ещё большие неприятности.
— А теперь начнём урок! — громко произнесла сова. — Сегодня у нас должны были быть занимательные опыты, но я, пожалуй, устрою самостоятельную работу. Возьмите в лапки перья и пишите сочинение на тему «Что такое хорошо и что такое плохо?».
— Нинель Филипповна! — подняла крылышко сойка Вера.
— Что такое? — удивлённо спросила учительница.
— У меня пера нет! — расстроенно произнесла Вера.