– Да ладно, – вступился за Фросю Саша. – Пусть объяснит свою версию.
– Спасибо, Александр, – вежливо кивнула Фрося. – Шесть – это сколько Кате лет, два – так как у меня два рога, а восемь – это мое любимое число.
– Во! Видал! – повернулся к Саше Андрей. – Я же говорю – коза!
И Ефросинью снова оттерли от всего самого важного. В следующем зале интересного было мало. Опять те же боги, иероглифы, кувшины. Чтобы как-то развлечься, Фрося спряталась в саркофаг и, когда мальчики подошли достаточно близко, выскочила оттуда с утробным воем, за что ее отругали все вместе и каждый по отдельности. А вот в третьем помещении Ефросинье понравилось сразу. В комнате было темно, и только на противоположной стене мигало табло – четыре красные лампочки.
– Здесь тоже надо набрать пароль для выхода! – спешил Андрей. – Думаем быстро. Времени мало. Идеи! Идеи! У кого какие идеи?
Все суетились, осматривали комнату. Пробовали разные комбинации, но дверь не поддавалась. Тогда Фрося решила рискнуть еще раз. Она дернула растерянно стоящего Андрея за рукав и твердым голосом сказала:
– Прошу попробовать мою комбинацию! Шестьсот двадцать восемь!
– Фрося, ты хотя бы умеешь считать? – взвыл Андрей. – Тут код из четырех цифр!
– Хорошо, – не сдалась коза. – Тогда я наберу шесть, два, один, восемь. Единицу добавим в честь одного хвоста.
Фрося подошла к табло и стала набирать пароль. Внезапно заиграла победная музыка, тяжелая дверь открылась, и голос администратора объявил: «Поздравляю! Вы прошли квест!»
– Я выиграла! Я решила главную загадку! Ура! Ура!!! – танцевала коза.
Андрей, Саша и Матвей растерянно уставились на ликующую Фросю. Потом Андрей сказал:
– Ефросинья, ты, конечно, понимаешь, что это была просто случайность! Удача!
– Разве? – удивилась та. – Хотя бабушка всегда говорит, что удача выбирает лучших.
И Фрося шагнула в открытые двери навстречу своему триумфу.
Как Фрося учила число пи
Саша Назарян, давний друг Кати и Андрея, очень уважал козу Фросю. Он так и говорил обычно:
– Ты, Ефросинья, коза с характером. Уважаю! Только жалко, что ты малообразованная. Прямо скажем – ты даже глуповата.
– Почему это? Почему глуповата? – кипятилась коза.
– Ну ты же даже не знаешь числа пи. О чем говорить? – пожимал плечами Саша и уходил во взрослую жизнь.
Какое-то время Фрося не обращала внимания на эту вздорную придирку. Она считала себя козой совершенной во всех отношениях. Но со временем выслушивать одни и те же замечания ей надоело, и она решила действовать. Вечером Фрося подошла к Андрею и как бы между делом спросила:
– Кстати, а что такое число пи?
– Тебе зачем? – удивился Андрюша.
– Я провожу одно исследование, и там нужно, – неопределенно махнула копытцем коза.
– Ну, если исследование, то, вкратце, пи – это отношение длины окружности к ее диаметру. Это число равно тройке с длинным хвостом. Что-то там три, четырнадцать, пятнадцать. Понятно?
– Конечно! – бодро соврала Фрося и ушла в глубокой задумчивости.
Знакомство с числом пи оказалось не таким простым. Фрося пыталась осмыслить то, что рассказал Андрей, но ничего путного не получалось. В конце концов число стало представляться Фросе в виде огромного круглого пищащего цыпленка с длинным крокодильим хвостом. Фрося попыталась обсудить проблему с Катей, но подруга ничем не смогла ей помочь.
Утром Фрося долго сидела над тарелкой с овсянкой. Она ковыряла кашу ложкой и размышляла над числами с хвостами.
– Фрося, ты что такая грустная? – поинтересовалась бабушка.
– Скажи, бабуленька, а может, я правда глупая? – подняла мордочку от тарелки коза.
– Ты что? С чего ты это взяла? – всплеснула руками бабушка. – Да ты у меня самая умная козочка на свете!
– Правда? – заулыбалась Ефросинья. – Я ведь даже не знаю, что такое число пи.
– Ну и что! Ты еще маленькая, поэтому этого не знаешь. Ум – это не просто набор каких-то знаний, это еще и способность понять новое. Вот доешь кашу, и я тебе с Катей быстро объясню, что такое это число пи.
После завтрака бабушка попросила Катю и Фросю принести циркуль, нитку, линейку и калькулятор.
– Вот смотрите, – начала рассказ бабушка, – для начала я нарисую с помощью циркуля несколько окружностей. Теперь я проведу линии через центр каждой окружности. Линия, которая делит круг пополам, называется диаметр. Ну-ка, Фрося, возьми линейку и измерь все диаметры, которые у нас получились.
Фрося старательно провела измерения и записала полученные результаты на листочке.