Попов, еще только задавая свой вопрос, уже начал понимать, каков будет ответ. Простота и логичность решения поразила его воображение.
— Но, коллеги, из этого следует, что чем большее сопротивление, тем большее мы получим усиление? — с секундной задержкой сделал вывод профессор.
— Совершенно верно, но только в части напряжения, а не по мощности, — подтвердил Борис. — Вот результаты испытаний нашего прибора.
Федотов выложил перед Поповым стопку листов, испещренных почерком Усагина с пометками профессора Умова. На бумаге в табличной форме были приведены зависимости анодного тока от напряжения анода и напряжения на сетке. Ниже следовали графики и математические выражения, отражающие экспериментально полученные данные.
Попов полчаса придирчиво вчитывался в документ, лишь изредка прося пояснений. В душе у него бушевало смятение. Минуту назад он услышал о приборе, способном усиливать осцилляции и тут же видит результаты измерений.
Сомнения в подлинности документов мелькнули и тут же погасли — он неплохо знал почерк декана московского университета профессора Умова. Все изложенное открывало фантастические перспективы. В воображении стремительно мелькали образы революционных решений беспроволочного телеграфа.
«Господи, это же колоссальное открытие! Этот триод приведет к перевороту в техническом мире. И Маркони, и я окажемся на заднем плане. О нас забудут. Откуда же свалились эти господа? Ведь это же черт знает что такое! — невольно чертыхнулся про себя Александр Степанович. — То они говорят „сигналы“, хотя никто и никуда не сигнализирует, то проговариваются о какой-то частоте, а вместо „напряжение“ произносят „смещение“. Все это произносится, как привычное и естественное. Но как такое может быть? Ох, чувствую, что одним этим триодом дело не ограничится. Теперь понятно, отчего господин Умов не доверил письмо этим господам», — запоздало догадался Попов.
Еще в стенах Московского университета друзья невольно использовали термины своего времени. Среди окружающих это вызывало недопонимание, а иногда нежелательное любопытство. Изолированная от мира группа ученых в принципе могла придумать два-три своих термина, но таковых не могло быть много.
К полной неожиданности друзей в этом времени еще не было единицы измерения частоты «Герц». Вместо этого говорили о длине волны, чаще использовался термин «осцилляция». В части терминологии друзьям приходилось быть очень осторожными.
Максвелл уже написал свои уравнения электродинамики, а Томпсон доказал что катодные лучи это частицы входящие в состав вещества. Между тем Резерфорд еще не сформулировал теорию строения атома состоящего из ядра и электронов.
По этим соображениям говорить о переносе заряда посредством свободных электронов, тем более сорванных с внешних орбит атомов, было бы опрометчиво.
Между тем переселенцы убедились: скрыть наличие множества своих знаний им не удастся. Отсюда следовал простой и незатейливый вывод: комплексовать по этому поводу не стоит, но и «лишние» афишировать не следует.
— Господин Попов, теперь пора перейти к объяснению работы нашей радиостанции, — произнес Федотов, привычно набрасывая схему простейшего трансивера. — Обратите внимание, это колебательный контур, что выделит нам нужный участок длин волн, — нашел, наконец-то, нужный оборот речи Борис. — А это…
Дальнейший разговор очень напоминал состоявшийся месяц назад в Москве.
— … Вы странно говорите «усилительный каскад», ведь ваш прибор усиливает быстрые колебания Герца…
— … так удобнее, а если посмотреть с позиции энергий…
— …теперь смотрите, если на контур с антенны наводится десять микровольт, и мы несколькими каскадами усилим сигнал в сто тысяч раз, то на выходе будет один вольт…
— … а во сколько раз усиливает один этот ваш каскад…
— … опыт показал примерно стократное усиление…
— … всего три каскада! Потрясающе! Это же…
Пока Федотов рассказывал о принципах построения трансивера, Мишенин размышлял о том, что в начале XX века еще не существовало терминов «радиотехника» и «электроника». Все эти будущие самостоятельные дисциплины назывались общим термином «электротехника».
Об этом, в частности, говорило название первого в России Санкт-Петербургского императорского электротехнического института, позднее переименованного в Ленинградский Электротехнический институт имени В.И. Ульянова-Ленина (ЛЭТИ) и еще раз переименованного в Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет имени В.И. Ульянова-Ленина (СПбГЭТУ ЛЭТИ).