— А что?
— Это, Николай Александрович, лучше всего назвать эН-Я — Необъяснимое Явление. — Голос физика был чеканен, как если бы он сообщал на уроке формулу. — В пятне исчезает всё, что туда попадает. Одиннадцать минут назад, — Генус глянул для верности на часы, — в нем пропали два семиклассника.
— Не может быть! — вскричал директор. — Кто?
— Мои, — сказала Нина Алексеевна, — Журавлев и Синицына. — И добавила виновато: — Вчерашние…
Вчера эти двое поймали на озере в лесопарке лягушку и посадили — руководила Синицына, исполнял Журавлев — посадили ее в ящик стола, чтобы насолить Ирине Сергеевне, англичанке. Та прилюдно обвинила их в любви друг к другу (чего еще не было) лишь за то, что Журавлев передал впереди сидящей Синицыной записку, перед этим осторожно тронув ее волосы (красивые, гладкие, как шелк, ниже плеч).
Ирина Сергеевна открыла ящик, лягушка, дожидаясь освободителя возле щели, прыгнула…
Вчера же был разбор в кабинете директора этого "ужасного, дикого и какого-то первобытного" по словам Ирины Сергеевны, случая.
Из металла, звучавшего в голосе Николая Александровича, — слов мы приводить не будем, они известны каждому, — можно было бы отлить танк среднего размера.
В конце разбора обоим злоумышленникам было приказано — зачем тогда разговор в кабинете директора? — без родителей в школу не приходить. Им оставалось только пообещать…
А сегодня они ступили один за другим в фиолетовое пятно на полу вестибюля и исчезли…
Сбежавшиеся на крик свидетелей происшествия-чуда учителя немедленно образовали вокруг пятна ограду-хоровод, чтобы никто больше в него не ступил, и ждали директора для разрешения этого сверхвопроса.
Николай Александрович обмысливал ситуацию. Вдруг он обернулся к физику.
— А вы уверены… — начал было он, но Генус, понимавший всё с полуслова, опередил директора:
— Уверен как в собственном существовании, — отчеканил он. — И моя физика пока что не в силах объяснить этот феномен. А то, что это феномен, докажет эксперимент.
Он вынул из кармана 20-копеечную монету, показал ее зачем-то всем, навесил руку над пятном на полу и обвел хоровод значительным взглядом фокусника. Разжал пальцы.
Все глаза проследили за падением монеты, но учителя услышали не звяк ее о каменный пол, а тоненький короткий свист взлетевшего и в мгновение ока исчезнувшего двугривенного.
— Давайте позвоним! — крикнула одна из учительниц. — Давайте позвоним!
— Куда? — директор остановил на ней холодные глаза. — В милицию? Президенту? В Организацию Объединенных Наций?
— В академию наук!
— Уж лучше я всё возьму на себя, — решительно сказал Николай Александрович и снова строго посмотрел на хоровод. — Какой же я буду директор, если…
С этими словами он поправил галстук, одернул пиджак, кивнул физику, смотрящему на него взглядом испытателя, сделал шаг вперед и ступил на фиолетовое пятно. Раздался не свист, а, скорее, вой, длившийся секунды три, и Николай Александрович тоже исчез.
— Полный улёт! — только и молвил физик, прибегнув почему-то к школьному жаргону. — Фантастика!
Хоровод еще крепче схватился за руки.
Директор 33-й школы, ступив в пятно, почувствовал рывок и такое головокружение, что закрыл глаза. Последняя коротенькая мысль его была: "Наверное, это смерть".
Он через что-то пролетал, кувыркался, в глазах попеременно было то красно, то желто, то сине… Вдруг ноги его обо что-то стукнулись, колени подогнулись, он чуть не упал, выставил вперед руки и открыл глаза. Перед собой он увидел стол, стоящий у стены незнакомого кабинета, и сидящего за ним полного мужчину. Рядом с ним стояла сухопарая женщина с сердитым лицом.
Полный поднял на него глаза.
— Ну так, Коля, — сказал он, — а теперь давай начистоту. Рассказывай всё и не думай отвертеться.
— Что рассказывать? — спросил Николай Александрович и удивился своему голосу, ставшему вдруг тоненьким, не директорским. Да и в самом деле что рассказывать — про фиолетовое пятно в вестибюле его школы и про то, что он только что кувыркался, как первоклашка?
— Я тебе напомню, если у тебя такая короткая память, — неприятным голосом сказала женщина. — Вы с Бубликовым подставили стул со сломанной ножкой Наталье Дмитриевне, она упала и чуть не сломала позвоночник. Кто из вас отломил ножку?
"Почему эта женщина со мной на "ты"? — подумал директор. — И вообще — где я?" И хотел уже об этом спросить, но вовремя опомнился: директор школы не может не знать, где он находится. На то он и директор, чтобы всегда знать, где он, с кем разговаривает и почему. Второе, что заставило промолчать Николая Александровича — только что произнесенная фамилия Бубликов. Так звали его давешнего одноклассника; вместе с Валерой они действительно сотворили подляну Наталье Дмитриевне… В каком это было классе? В шестом. Ножку отломил во время перемены неизвестно кто, а вот подсунуть с виду целый стул грузной Наталье придумал он, Коля Бояринов. Может быть, в отместку за ее злопамятность, а может, за всегда презрительно выдвинутую нижнюю губу. Интересно будет посмотреть на нее, когда она шлепнется…