- Доброе утро, Ал!
- Доброе утро, подскажите, как дойти до 9 корпуса и до столовой.
- Вам не потребуются мои подсказки. На всей территории есть сенсорные экраны, которые помогут вам добраться до любого места. Территория нашего кампуса 500 гектаров. После лекции вы получите навигатор и другие устройства, которые помогут найти дорогу не только по территории, но и по миру.
- Спасибо, Анна, - Александр улыбнулся и направился к выходу.
Выйдя из здания 4 корпуса, он сразу же увидел сенсорную панель у входа. На ней отражалась карта кампуса и обозначения всех корпусов. Александр быстро нашел маршрут до 9 корпуса и до столовой. Но у него было еще 2 часа свободного времени.
- Прогуляюсь и все осмотрю, - его внимание еще при выходе привлек указатель «Агрокомплекс». О нем он читал на сайте. Скоростные технологии выращивания овощей, фруктов, растений, деревьев, которые были разработаны в ОКО, должны были использоваться именно в Агрокомплексе, судя по названию. Поэтому первую цель он обозначил на маршруте, до нее было около 2 километров.
По территории кампуса можно было передвигаться пешком или на сегвеях. Также в дальние уголки комплекса можно было попасть на электрокарах, похожих на машинки, которые катаются по полям для гольфа.
Сегвеи стояли возле корпусов под навесами на подзарядках. Александр выбрал себе первый, который был к нему ближе, и покатил к Агрокомплексу.
Дорожка шла через лес, высокие сосны окружали ее. Несколько раз она делала повороты и в итоге привела к большому полю, на котором располагались теплицы.
- Так, что-то ничего не видно. А где же чудеса науки?
Проехав ближе к теплицам, он заметил людей, которые шли в направлении здания, стоявшего недалеко от теплиц. Здание было построено из стекла. Блики от солнца не давали увидеть, что происходило внутри. Александр подъехал еще ближе.
«Корпус 18. Агроферма» гласила табличка рядом со зданием.
Люди в халатах и форме белого цвета с зелеными вставками приближались к Александру.
- Добрый день! Новенький?- один из группы людей окликнул его.
- Добрый день! Да, смотрю, что у вас есть. Много читал о том, что вы способны вырастить за несколько месяцев целый лес...
- Хм. Целый лес? Не совсем так. Мы можем вырастить любое дерево примерно в 30 раз быстрее, чем оно будет расти в естественных условиях. Если хотите, можно вырастить лес. Мы, в общем-то, этим и занимаемся. Предположу, что вы читали о том, как мы полностью восстановили утраченные лесные пространства, которые были вырублены в тайге и многих других местах?
- Да, именно про это я и читал. Хотелось бы увидеть, как вы это делаете?
- Александр, насколько я знаю, всем новичкам открыт доступ к агрокомплексу. Если хотите, приходите к нам в начале весны. Мы будем готовить к отгрузке около 20 000 деревьев. Также мы будем высаживать новую партию побегов, и вы сможете понаблюдать за этим. Если останетесь у нас, можете заглядывать. Увидите, как быстро они растут.
- Это очень здорово, - Александр улыбнулся,- конечно, останусь. Здесь так интересно.
- Да, уверен, вам здесь понравится. Меня зовут Олег Луа. Буду рад вас видеть через неделю.
Пожав руку, Олег вернулся к группе специалистов, а Александр покатил на сегвее обратно в кампус.
Покатавшись по территории, он направился к 9 корпус на первую лекцию. Надо заметить, что сотрудники и специалисты кампуса не обращали на новичков никакого внимания. Также Александр не встретил ни одного из новичков пока 3 часа катался по территории.
- Наверное, все уже на лекции, - предположил он, заходя в аудиторию 209. В аудитории уже находились 6 человек. Остался только один свободный стол в самом далеком уголке от окна.
- Здравствуйте, - произнес Александр, обращаясь к тем, кто уже пришел. Все 6 его одногруппников, смотрели на него с интересом.
- Привет! - бойко сказал молодой мальчик лет 16 на вид.
Александр улыбнулся и прошел к свободному столу. Аудитория была небольшой, с одной стороны стояли столы для учеников, их было 7. А с другой стороны был расположен большой стол учителя. Кресла не было. На столе была невысокая трибуна. Окна были огромными и хорошо освещали всю аудиторию. Между столами было достаточно большое расстояние. На каждом столе располагался дисплей. Клавиатуры не было, подойдя ближе, Александр заметил, как на столе отражалась голографическая клавиатура, также возле символов и знаков клавиатуры были другие иконки и знаки.
- Сенсорная панель, для каждого ученика., - одобрительно сказал Саша.
Он уселся за стол и стал изучать тех, с кем ему предстояло учиться. За первым столом ближе всего к окну сидела девушка, на вид ей было лет 20. Она включила дисплей и что-то перелистывала на экране. За вторым столом сидел мужчина, на вид ему было лет 40. Форма у всех была одинаковая и судить о возрасте учеников Александр мог только приблизительно. За третьим столом сидел мальчик, который с ним поздоровался. Он ерзал на стуле и периодически крутил головой, осматривая аудиторию. За четвертым сидела женщина, на вид ей было около 30-ти лет. Она сложила руки и что-то читала на дисплее. За пятым столиком был еще один юноша лет 18. Когда Александр посмотрел на него, он сразу же поймал его взгляд. Саша перевел глаза дальше. За шестым столом рядом с ним сидел высокий рыжий парень лет 25. Он также листал на дисплее страницы и внимательно их изучал.