И вот мечта ее сбылась. Наряды, которые раньше привлекали внимание, висят в ее шкафу. Но как же непривычно в этом платье выполнять даже простые дела. А как она в этом работать будет? Хотя, раз обещали учить, пусть учат и тому, как в платьях ходить.
Придя к такой мысли, Рита достала с полки одну из книг. Даже если ничего понятно не будет, хоть картинки посмотрит. Хотя книги эти, похоже, предназначены для обучения грамоте местных детей. А она не ребенок, да и мозги в голове имеются, иначе бы не поступила сама в институт. Поэтому она открыла так называемый учебник.
Стук в дверь заставил вздрогнуть и отложить в сторону бумагу, на которой девушка пыталась записывать местный алфавит, или что оно тут было. В общих чертах местные аналоги азбуки были понятны, особенно человеку, который в школе учил два иностранных языка. При этом не было ни одного знакомого символа, приходилось строить предположения. К тому же Марго не была уверена, что она читает слова правильно.
На этот раз за ней пришла другая служанка, совсем молоденькая, в сером платье. Мелькнула мысль, что цвет формы как-то связан с положением слуг в этом месте. А может, и в том королевстве, или как зовутся земли тут, в мире, куда она попала.
Столовая находилась этажом ниже. Марго не могла сказать, на каком, относительно входа, потому что на улице пока не была. Главное, что искать ее было просто. Пару раз с провожатым пройти – и запомнишь. Людей там тоже было мало, судя по одеждам, наставники и кто-то еще, кто работал в этом месте. Попаданцев, кроме нее, замечено не было.
– Маргарита, – почти сразу рядом с ней оказался Флорантен, – как вы, освоились?
– Немного, – честно ответила девушка. – Пока ничего такого, что было бы совсем новым, я не встретила. Ну, если не затрагивать вопросы грамоты. Но читать и писать вы меня в любом случае будете учить.
– Да, и вам не стоит переживать, это не так сложно, если вы обладали этими навыками в своем мире, – просиял наставник. – И, поскольку больше никого на обучении у нас нет, вас будет ждать индивидуальный подход. То есть, всему, что вам нужно для самостоятельной жизни, вы обучитесь в самый короткий срок.
Рита только согласно покивала. Сама она не спешила разделять радужные настроения собеседника, но и спорить раньше времени не торопилась.
Глава 2
– Все, что я вам сегодня рассказал, и еще буду рассказывать, – в конце занятия заметил наставник, – вы сможете прочитать, когда освоитесь с нашей грамотой. Ничего секретного вы не узнаете. Просто краткая история, чтобы вы немного ориентировались в нашем мире. Вас никто не будет экзаменовать – вы не гимназистка. Если что-то забудете – не страшно. Знания, которые даю я, не являются необходимыми в повседневной жизни.
– Мне, на самом деле, интересно, – поспешила отреагировать Маргарита. – Раз мне жить здесь, знать, что было раньше, не повредит. Иногда знания о прошлом помогают составить картину настоящего.
– Рад, что вы понимаете это, – покивал мужчина. – И правда, есть некоторые прецеденты и не решенные вопросы, которые до сих пор сказываются на нашей действительности. Кое-что, смею надеяться, будет решено в ближайшие годы, в правительстве достаточно людей, которые видят эту необходимость. Для других вещей основным критерием решаемости остается время. Но не буду вас задерживать. Как раз сейчас у вас начнется самое интересное – обучение грамоте.
Марго поблагодарила наставника и с легким сожалением покинула уютную гостиную. Еще никогда занятия не доставляли ей столько удовольствия. Они с наставником сидели в уютных креслах, на столике перед ними стояли чашки с местным то ли компотом, то ли соком. Мужчина не только рассказывал ей историю мира, но иногда показывал то портреты, то подробные карты сражений, то еще какие-то картины. Слушать его было интересно, но не только потому попаданка оценила занятия. Ее учитель не просто рассказывал, он объяснял, как те или иные события повлияли на современную жизнь людей. Возможно, не все запомнится, но уже потом, когда она сама будет читать местные учебники, память подсунет и то, о чем ей поведали.
Но и новое занятие пока внушало оптимизм. Потому что листать страницы книг и предполагать, что там написано – это одно, а понимать прочитанное – совсем другое. Ну и научиться писать перьями. Это умение пригодится в любом случае. Банально подписи ставить. Не крестики же рисовать, аки неграмотный крестьянин девятнадцатого века.