Программа предусматривает работу с детьми по пяти видам творческой деятельности:
| Виды творческой деятельности | Содержание деятельности | Цель | Средства обучения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Литературная | Выразительное пересказывание произведений. Изучение поэзии. Сочинительство | Знакомить детей с художественными произведениями, которые лягут в основу предстоящей постановки спектакля и других форм театрализованной деятельности. Развивать дикцию детей, их артикуляционный аппарат | Сказки, рассказы, стихотворения, (предусмотренные программой) |
| Игровая | Словесная игра.Подвижная игра.Сюжетно-ролевая игра. Игра-терапия. Дидактическая игра | Способствовать развитию навыков общения и взаимодействия детей в игре. Учить детей договариваться с партнером, подчиняться правилам. Развивать фантазию детей, логическое мышление, познавательный интерес, сообразительность | Атрибуты, необходимые для проведения игры |
| Драматизация | Основы актерского мастерства. Самостоятельная театральная деятельность. Пантомимика. Песенное творчество. Танцевальное творчество | Учить детей имитировать характерные действия персонажей сказок. Развивать умение детей разыгрывать сценки по знакомым сказкам, стихотворениям с использованием атрибутов, элементов костюмов, декораций. Учить слышать в музыке разное эмоциональное состояние и передавать его движениями, жестами, мимикой. Вызвать эмоциональный отклик и желание двигаться под музыку | Этюды М. Чистяковой; фонограмма; атрибуты, необходимые для данных упражнений; костюмы, декорации; Выбор средств и предметного окружения по собственному замыслу |
| Кукловедение | Основы кукловождения. Художественное творчество в процессе изготовления кукол и театральных атрибутов | Обучать детей основным приемам управления разнообразными куклами. Учить сопровождать движения речью. Познакомить детей с различными техниками художественного творчества. Развивать мелкую моторику рук | Мягкая игрушка, куклы с «живой рукой», бибабо, пальчиковый и перчаточный театры; материалы для изодеятельности |
| Театральная азбука | Посещение театральных спектаклей. Беседы о театре, о театральных профессиях, о правилах поведения в театре | Формировать представления детей о театре, знакомить с его историей, устройством; познакомить с правилами поведения в театре; приобщать к театральной культуре; рассказать о театральных профессиях | Набор открыток, фотографий театров родного города; литература о театрах |