Выбрать главу

II этап. Отработка базисных направлений деятельности учреждения, обеспечивающих обогащенное развитие ребенка.

Задачи Направление деятельности Сроки Ответственный
_ г г _ г_ г _ г г _ г г
1 2 3 4 5 6 7
1. Совершенствование содержания образовательной деятельности 1.1. Познавательное развитие: - продолжить внедрение коррекционной программы Т. Б. Филичевой, Г. В. Чиркиной «Коррекционная работа с детьми с ОНР» + + + + Логопед
- совершенствовать практические методы обучения по экологическому воспитанию детей +       Старший воспитатель
- разработать план по посещению объектов социально-культурного назначения
+       Социальный педагог
- совершенствовать коррекционную работу по развитию связной речи и развитию мышления детей путем внедрения компьютерной технологии для работы с детьми, имеющими речевые нарушения +       Старший воспитатель. Логопед
- разработать диагностику состояния ручной моторики по всем возрастным группам +       Старший воспитатель
- разработать учебно-тематический план по развитию мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста   +     Старший воспитатель. Воспитатели
- формировать пространственные представления, мыслительные процессы, развивать мелкую моторику рук в процессе занятий «оригами» детей старшего дошкольного возраста +       Старший воспитатель
  1.2. Художественно-эстетическое развитие: - развивать предпосылки творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в театрализованных играх путем внедрения в практику работы методики Е. А. Медведевой «Игры и игровые упражнения» + + + + Старший воспитатель
- продолжать внедрение программы «Русские традиции» + + + + ПДО
- создать «Мини-театр», как средство поэтапного освоения детьми видов творчества + +     Музыкальный руководитель. Старший воспитатель
1.3. Физическое развитие: - совершенствовать физическое и эмоциональное здоровье детей посредством внедрения системы оздоровительных мероприятий