- постоянное взаимодействие всех специалистов и участников программы;
- анализ промежуточных результатов.
III этап. Анализ полученных результатов и определение перспектив работы (_-_гг.):
- отслеживание, корректировка и обобщение результатов;
- обобщение опыта работы педагогов; разработка методических рекомендаций;
- оформление отчетной документации.
10. Предполагаемый результат.
По психолого-педагогическим задачам:
1) дети научатся различать и понимать эмоциональные и физические состояния взрослых и сверстников, выраженные в мимике, интонации и содержании речи;
2) дети овладеют адекватными способами реагирования на соответствующие «эмоции и чувства окружающих (умение утешить, проявить внимание, выразить сочувствие, предложить помощь, помочь разрешить конфликт и т. п.);
3) у детей сформируется привычка проявлять доброжелательное отношение к окружающим, готовность к взаимопомощи и сочувствию, стремление находить с помощью воспитателя или самостоятельно пути справедливого и гуманного разрешения возникающих проблем;
4) у детей накопится положительный социально-эмоциональный опыт разрешения близких им жизненных проблем, который позволит проявить такие личностные качества, как самостоятельность, ответственность за собственные поступки, познавательная активность;
5) у детей повысится способность адаптироваться к изменяющейся жизненной ситуации;
6) у детей сформируется понимание ценностей здорового образа жизни, появится положительный опыт сохранения и укрепления психического и физического здоровья.
По решению управленческих задач:
1) усовершенствуются режим жизни, труда и отдыха детей и сотрудников; обогатится дизайн здоровье-сберегающей среды;
2) повысится уровень психолого-педагогической компетентности воспитателей детского дома;
3) сформируется творческая группа педагогов, способная участвовать в исследовательской деятельности;
4) улучшится материально-техническая база детского дома, способствующая полноценному физическому, психическому развитию и социальному воспитанию детей.
ЛИТЕРАТУРА
1. Апанасенко, Т. Л. Медицинская валеология [Текст] / Т. Л. Апанасенко, Л. А. Пупова. - Киев: Здоровье; Ростов н/Д.: Феникс, 2000.
2. Белая, К. Ю. Планирование работы в ДОУ [Текст] / К. Ю. Белая. - М., 2000.
3. Воробьёва, Т. К. Планирование работы дошкольного образовательного учреждения [Текст]: метод, рекомендации / Т. К. Воробьёва; под общ. ред. Г. К. Широковой. - М., 1997.
4. Галагузова, М. А. Социальная педагогика [Текст]: учеб. пособие / М. А. Галагузова. - М.: Владос, 2001. - 220 с.
5. Жукова, Н. С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников [Текст] / Н. С. Жукова, Е. Н. Мастюкова, Т. В. Филичева. - М.: Просвещение, 1990.
6. Забрамная, С. Д. Методики для психологического обследования детей 5-7 лет [Текст] / С. Д. Забрамная. - М., 1998.
7. Иванова, Н. П. Воспитание и развитие детей в детском доме: хрестоматия [Текст] / Н. П. Иванова. - М.,1996.
8. Лазарев, В. С. Как разработать программу развития школы [Текст]: метод, пособие для руководителей образовательных учреждений / В. С. Лазарев, М. М. Поташник. - М.: Новая школа, 1993.-48 с.
9. Лебедева, С. С. Проблемы управления инновационным дошкольным образовательным учреждением в условиях социального партнерства [Текст] / С. С. Лебедева, Л. М. Маневцова. -СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.
10. Шептенко, П. А. Методика и технология работы социального педагога [Текст]: учеб. пособие / П. А. Шептенко, Г. А. Воронина. - М.: Академия, 2001. - 208 с.
Охраняется законом об авторском праве. Воспроизведение всего пособия или любой его части, а также реализация тиража запрещаются без письменного разрешения издателя. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.
Приглашаем к сотрудничеству учителей, методистов и других специалистов в области образования для поиска и рекомендации к публикации интересных материалов, разработок, проектов по учебной и воспитательной работе. Издательство «Учитель» выплачивает вознаграждение за работу по поиску материала. Издательство также приглашает к сотрудничеству авторов и гарантирует им выплату гонораров за предоставленные работы.
E-maiclass="underline" metod-uch@bk.ru
Телефон: (8442) 45-41-43; 66-17-39
Подробности см. на сайте издательства «Учитель»: www.uchitel-izd.ru
ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ 3-7 ЛЕТ