а) посилює увагу;
б) послаблює увагу;
в) не змінює уваги;
г) то посилює, то послаблює увагу.
25. Кількість об’єктів чи їх елементів, які одночасно сприймаються з однаковим ступенем чіткості й виразності, визначають такий показник уваги, як:
а) концентрація;
б) переключення;
в) розподіл;
г) обсяг.
26. У яких умовах увага учня до матеріалу підручника буде більш інтенсивною:
а) в абсолютній тиші;
б) у галасі;
в) за наявності слабких сторонніх подразників;
г) за наявності сильних сторонніх подразників?
27. Увага людини до рухів, які вона виконує, має назву:
а) сенсорна;
б) інтелектуальна;
б) рухова;
г) перцептивне.
28. Увага, що виявляється в активному спрямуванні органів чуття на власних думках і переживаннях, має назву:
а) зовнішня;
б) внутрішня;
в) інтелектуальна;
г) сенсорна.
29. Орієнтувальний рефлекс характеризує увагу:
а) мимовільну;
б) довільну;
в) післядовільну;
г) опосередковану.
30. Характеристики уваги зумовлені:
а) властивостями нервової системи людини;
б) характером людини;
в) сферою діяльності людини;
г) вмінням людини включатись у певний вид діяльності.
31. Для перших місяців життя людини характерний такий вид уваги:
а) мимовільна;
б) довільна;
в) післядовільна;
г) відсутній будь-який прояв уваги.
32. Який вид уваги проявляється у такій ситуації: дорослий підійшов до немовляти, трусячи брязкальцем, провів рукою праворуч, немовля повернуло голову в бік брязкальця:
а) післядовільна;
б) довільна;
в) мимовільна;
г) внутрішня?
33. Привертанню уваги сприяють:
а) постійність об’єктів;
б) невідповідність об’єкта потребам особистості;
в) раптовість появи об’єкта;
г) хаотичність розташування об’єктів.
34. Яка з наведених умов не сприяє привертанню уваги:
а) раптовість появи об’єкта;
б) мінливість об’єкта;
в) відповідність об’єкта потребам людини;
г) постійність об’єкта?
35. Кому належить твердження про те, що фізіологічною основою уваги є наявність у корі великих півкуль головного мозку стійкого осередку оптимального збудження, який негативно індукує суміжні ділянки:
а) І.П. Павлову;
б) О.О. Ухтомському;
в) І.М. Сєченову;
г) В.М. Бехтерєву.
36. Міру заглибленості людини у певний вид діяльності характеризує:
а) стійкість уваги;
б) концентрація уваги;
в) переключення уваги;
г) обсяг уваги.
37. Кому належать слова: «Увага є тими єдиними дверима, через які кожне слово вчителя проникає в душу дитини»:
а) П.К. Анохіну;
б) К.Д. Ушинському;
в) С.Л. Рубінштейну;
г) О.М. Леонтьєву.
38. Властивість уваги, яка зумовлюється послабленням сили зосередженості, називається:
а) зосередженість;
б) стійкість;
в) переключення;
г) розсіяність.
39. Яка з наведених характеристик відображає добрий розподіл уваги:
а) людина швидко змінює свою зосередженість з одного об’єкта на інший;
б) людина може побачити багато деталей об’єкта за один акт його приймання;
в) людина може довго підтримувати увагу на одному і тому ж об’єкті;
г) людина здатна виконувати два й більше видів діяльності одночасно?
40. Яка з наведених характеристик відображає добру стійкість уваги:
а) людина може тривалий час підтримувати свою увагу на одному й тому ж об’єкті;
б) людина швидко змінює свою зосередженість з одного об’єкта на інший;
в) людина може побачити багато деталей об’єкта за один акт його сприймання;
г) людина здатна виконувати два і більше видів діяльності одночасно?
41. З метою уникнення прояву якої властивості уваги у транспорті громадського користування вивішують написи: «Розмовляти з водієм під час руху суворо заборонено»:
а) розподілу;
б) переключення;
в) відволікання;
г) концентрації?
42. Увага належить до такого виду психічних явищ:
а) психічних процесів;
б) психічних властивостей;
в) психічних станів;
г) несвідомі психічні процеси.
43. Який вид уваги домінує у дошкільнят?
а) довільна;
б) мимовільна;
в) вимушена;
г) післядовільна.
44. Яке з наведених тверджень є характеристикою уваги:
а) задана людині від народження і залишається незмінною упродовж життя;
б) однакова у всіх людей;
в) піддається спеціальному тренуванню;
г) розвивається лише у перші роки життя?
45. З якими психічними процесами пов’язана увага:
а) з пізнавальними;
б) з емоційними;
в) з вольовими;
г) з усіма?
46. Яке з висловлювань є визначенням уваги:
а) це відображення у мозку людини предметів і явищ об’єктивного світу в цілому внаслідок їх безпосереднього впливу на органи чуття;
б) це зосередженість психічної діяльності на певному об’єкті чи явищі;
в) це відображення у мозку людини предметів і явищ об’єктивного світу на основі даних попереднього досвіду;
г) це узагальнене та опосередковане відображення у мозку людини предметів і явищ об’єктивної дійсності в їх безпосередніх властивостях, зв’язках і відношеннях?
47. Хто з учених досліджував увагу в контексті теорії установки:
а) І.М. Сєченов;
б) І.П. Павлов;
в) О.О. Ухтомський;
г) Д.Н. Узнадзе?
48. Яке з тверджень щодо природи уваги є правильним:
а) властивості уваги людини не змінюються у процесі життя;
б) деякі властивості уваги можна розвивати;
в) усі властивості уваги можна цілеспрямовано розвивати;
г) в одних людей властивості уваги залишаються незмінними впродовж життя, в інших вони можуть розвиватись.
49. У якому віці у людини починає розвиватись увага?
а) у віці немовляти;
б) у ранньому дитинстві;
в) у дошкільному;
г) у молодшому шкільному.
50. Який вид уваги є необхідною умовою успішного навчання дитини у школі:
а) мимовільна;
б) довільна;
в) емоційна;
г) рухова.
Теми рефератів
1. Теорії уваги.
2. Розвиток уваги в онтогенезі.
3. Особливості уваги дитини.
4. Ґендерні особливості уваги.
5. Прийоми привертання уваги.
6. Прийоми розвитку уваги дитини.
7. Способи підтримання уваги учнів на уроці.
8. Методи вивчення уваги.
9. Розлади уваги.
10. Синдром дефіциту уваги у дітей.
Список використаної літератури