Народ — внеклассовое, внесословное образование. Народ — это и умелец Левша, и царь Петр I, поощрявший подобных умельцев и выдвигавший их на ключевые посты (история с кланом промышленников Демидовых), это и безвестные резчики по дереву, сочинители былин, и знаменитые скульпторы, художники, писатели — творцы национальной культуры, это и Семен Дежнев или Ермак Тимофеевич, и прославленные полководцы, князья да графы Потемкин, Румянцев, Суворов.
В общем, НАРОД — это САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ, ТВОРЧЕСКАЯ, ИНИЦИАТИВНАЯ ЧАСТЬ НАСЕЛЕНИЯ. На протяжении почти всей истории народ составлял МЕНЬШИНСТВО НАСЕЛЕНИЯ. Звучит непривычно, но это факт. Чем дальше вглубь веков, тем уже этот творчески-деятельный слой, чем ближе к современности, тем шире социальная база того субъекта, который называют «народом». Возникновение так называемого «среднего класса» в новоевропейской истории ознаменовало преодоление того рубежа, за которым народом становится большинство населения. С этого момента история приобретает устойчивое основание, и появляется надежда на то, что в идеале общество без войн, революций и прочих социальных потрясений придет к совпадению населения и народа.
Контрольные вопросы, задания, тесты.
1. Чем бытие общества отличается от бытия природы?
2. Чем познание явлений общественной жизни отличается от познания закономерностей природы?
3. Покажите специфику человеческой деятельности в сравнении с пауком, ткущим паутину, бобром, строящим плотину и др.
4. Что появляется раньше: общественное бытие или общественное сознание? а) одновременно, б) бытие, в) сознание (выберите правильный ответ).
5. В любых ли природных условиях мог возникнуть человек?
6. Во все времена идеалисты были склонны к противопоставлению природы и общества, а материалисты — к натурализму, т.е. к подмене общественных закономерностей природными. Случайно ли это?
7. Не все виды человеческой деятельности появились одновременно. Расположите перечисленные ниже виды деятельности в порядке хронологической последовательности их возникновения: борьба за мир, религиозное творчество, изготовление орудий труда, установление юридических законов общественной жизни, физическое воспроизводство потомства, классовая борьба, познание, искусство.
8. Можно ли обитателей Киевской Руси и современных россиян считать единым народом? Составляет ли население современной России единый народ: а) в этническом смысле, б) в политическом смысле?
Тема IX. ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.
Есть в философии довольно древнее понятие, которого мы пока не касались — СУБСТАНЦИЯ. Первоначально, у древних греков под ним понималась первосущность, первоначало мира. Все стихийные материалисты античности искали эту субстанцию. В дальнейшем, когда пути материализма и идеализма разделились, под субстанцией каждое из этих направлений стало понимать признаваемую ими первичную реальность. Этот смысл окончательно закрепился за понятием субстанции после Б. Спинозы, который предложил простую и емкую формулу: «Субстанция есть причина самой себя».
Так вот, применительно к обществу, общественной жизни мы смело можем сказать: СУБСТАНЦИЕЙ СОЦИАЛЬНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Ее многообразные виды, развиваясь из первоначального простейшего трудового акта, создали все то многообразие отношений между людьми, которое мы видим сейчас. В свою очередь, отношения людей отлились в форму некоторых объективно существующих общественных институтов, учреждений. И все это к тому же пронизано сознанием людей. Оно с одной стороны отражает объективно сложившиеся отношения, учреждения, достижения прошлой культуры, а с другой стороны активно творит новые связи и отношения, новые общественные институты, новые идеи и т.д.
Все это вместе взятое, т.е. ЛЮДИ + ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ НИМИ + ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ И УЧРЕЖДЕНИЯ + ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИДЕИ, ЧУВСТВА, НАСТРОЕНИЯ И ПРОЧИЕ ИДЕАЛЬНЫЕ (ДУХОВНЫЕ) ЦЕННОСТИ и есть ОБЩЕСТВО. О человеке, как главном элементе общественной системы, разговор особый. А пока присмотримся ближе к трем остальным компонентам всякой социальной системы.
§27. Общественные отношения.
Они многообразны, но есть среди них такие, которые складываются объективно, которые обусловлены структурой человеческой деятельности и потому как бы обязательны для людей, независимо от того, сознают они эти отношения или нет, а если сознают, то нравится им это или нет. Попробуем разобраться в этих отношениях, преломив их через реальное бытие людей, через бытие каждого человека. Наглядное представление об этом дает схема на рис. 5.