Прошел год после описанного события. Галя поступила в политехнический институт. Об эксперименте этого трудного дня она ничего не помнит.
Или вот еще один случай. Актовый зал Уральского политехнического института полон людей. Проходят сотни и тысячи лет, а слова «хлеба и зрелищ» и поныне не теряют своего значения.
Людям, заполнившим зал, нужны зрелища. Они пришли посмеяться над своими товарищами, которых вызовут на сцену для опытов. Но сегодня для зрителей, по-видимому, готовится что-то другое.
Обычная лекция, в которой врач рассказывает о сущности гипноза, механизмах внушения и о возможностях внушения в гипнотическом состоянии. Сеанс гипноза — обычная комедия, где артисты — сами зрители с той лишь разницей, что для них вну
На сцене справа за большим столом жюри из преподавателей института. Перед ними на столе рисунками вниз — тщательно перемешанные карты Зенера. Восемь человек, находящихся в глубоком гипнотическом состоянии, поочередно должны были угадывать, какой рисунок изображен на каждой из перевернутых карт.
Никто из жюри не знал, где какая карта находится, и после каждого угадывания карты вновь перемешивались.
И врач, читавший лекцию о гипнозе, и жюри были поражены безошибочному чтению карт одним из подопытных студентов. Опыт повторялся снова и снова и в результате — ни одной ошибки.
— Как вам удается угадывать карты? — задал вопрос один из членов жюри.
— Но вы же нарисовали фигуры на промокательной бумаге?
Хотя на самом деле карты были нарисованы на тонком картоне.
Студент был выведен из гипнотического состояния и все его способности угадывать карты исчезли. Он снова был загипнотизирован, и снова приобрел экстрасенсорные способности!
Иногда спрашивают: что можно внушить человеку, находящемуся в гипнотическом состоянии?
Можно внушить все, что угодно, но не все может быть реализовано внушением. Это зависит от нескольких факторов. Первое — от умения врача внушать пациенту, находящемуся в гипнотическим состоянии. Второе — от жизненного опыта загипнотизированного. Третье — от элементарной грамотности человека, находящегося в гипнотическом состоянии. Четвертое — от возможностей загипнотизириванного. И еще от многого другого.
Не следует думать, что можно внушением в гипнотическом состоянии излечивать все болезни. Сколько бы вы ни старались, вы никогда не сможете вылечить внушением врожденные недоразвития или уродства, органические заболевания, такие как опухоли, гормональные нарушения, инфекционные болезни и другие органические заболевания.
Что мы знаем о болезни?
У вашего ребенка поднялась температура до 37,5 или даже до 38 °C. Он плохо ест или вообще отказывается от еды, плачет… Повышенная температура — это условия, при которых организм человека легче может справиться с врагом — инфекцией — это «боевая тревога», перевод всех ресурсов организма на «военное положение». Отсутствие аппетита — это перемещение сил организма на «передовые позиции», где эти силы нужнее — «не время тратить энергию на пищеварение, есть дела поважнее». Плачет ребенок — это просьба помочь ему справиться с врагом. И мы «помогаем». Жаропонижающие! — и этим самым мы снимаем «военное положение», отменяем «боевую тревогу». Теперь живому организму будто бы уже ничего и не грозит. Можно снова заняться пищеварением, снова интересоваться внешним миром. Повеселели глаза ребенка, улучшилось и у мамы настроение. А в это время инфекция через «неохраняемые границы» проникает внутрь тела ребенка и занимает скрытые позиции. Микроб или вирус из внешнего врага становится врагом внутренним, партизаном. Изнутри всегда легче совершать набеги, чем нападать извне. Иногорганизмом, откуда участвует в регуляции его, приводя нередко к разладу здоровья. Повышенная температура — эти знамя борьбы с врагом, под которым мобилизуются все силы мудрого тела против незваного врага.
Хуже, когда температуры нет. Это значит, что нет у организма сил бороться, и тогда исходы агрессии инфекции — не в пользу здоровья. Иногда тревога, которую поднимает живой организм, бывает чрезмерной, и тогда борьба с врагом скорее похожа на панику, и это может привести к разрушению жизни и последующей смерти.