– Лёшенька…
Открытое окошко отозвалось зловещим шипением:
– Стой… стой, тебе говорю… куда ты… стой, мерзавец… я тебя… я тебя…
И слышен скрежет ножниц.
В окошке появляется мальчик.
Алексей Александрович чувствует, как сам прыгает из окна второго этажа и сам же ловит себя в воздухе.
Руки его прижимают мальчика к груди.
Он бежит к забору и вместе с мальчиком перелезает через него.
Мальчик больше не вернулся в детский сад. Он убедил маму, что для него там нет ничего интересного. Мужчины сохранили тайну, а молодая красивая женщина о произошедшем ничего не узнала.
Но мама тревожилась о другом.
– Тебе же надо подготовиться к школе! – сказала она.
– Верно, мне скоро будет шесть лет, – охотно согласился мальчик.
– Вот видишь… В детском саду тебя бы научили… – это была последняя попытка уговорить мальчика вернуться в детский сад.
– Постой, мама, я лучшее предложу. Давай пригласим Алексея Александровича и посоветуемся с ним. Как-никак, он бывший учитель.
Алексея Александровича они пригласили вечером на чай.
Устроились на кухне.
Сначала молодая красивая женщина рассказала ему о новой книге, которую она закончила редактировать.
– Знаете ли вы, что означает «расширенное сознание»? – спросила она.
Алексей Александрович задумался.
– По моему представлению, это такое сознание, которое интересуется всем, что его окружает. Я угадал?
– Не совсем, – сказала она мягко, – расширенное сознание вмещает в себя как в единое целое понимание мира земного и мира надземного, мира материального и мира духовного.
И молодая красивая женщина начала излагать принципы космической философии. Мальчик сначала внимательно слушал мамин рассказ, а потом прервал её:
– Мама, посмотри на Алексея Александровича – ему же трудно понять, о чём ты говоришь, он мучается.
– Нет-нет, я слушаю, я… – сконфузился Алексей Александрович, ибо мальчик говорил правду.
– Ой, простите, если так… – покраснела красивая молодая женщина.
– Мама, вот что я тебе скажу: расскажи Алексею Александровичу об этой философии тогда, когда она станет твоей.
– Это как? – не поняла мама.
– Так, как будто ты сама её выдумала. А сейчас ты пересказываешь её как забавную небылицу.
Молодой красивой женщине и Алексею Александровичу стало неловко.
– Но мне об этом надо знать, – попытался смягчить ситуацию Алексей Александрович. – Об этой философии мне ещё никто ничего не говорил, профессора философии в университете о ней ни единым словом не упоминали.
– Верно, и тебе надо знать об этом, и маме надо знать. Думаю, надо, чтобы всё человечество знало о ней.
– Вот Мария и объясняет мне…
Мальчик остановил Алексея Александровича:
– Хотите, посоветую, как вам лучше изучать космическую философию?
Оба вопросительно взглянули на мальчика.
– Вот что я вам посоветую. Берите саму книгу, прочитайте её внимательно, с карандашом в руке. Попытайтесь разобраться в ней, насколько сможете. А потом соберитесь вдвоём, и меня позовите как слушателя, и помогите друг другу понять книгу ещё глубже. Хорошо будет?
– Да, я согласен, – сказал Алексей Александрович.
– Я тоже, – сказала молодая красивая женщина.
Мальчик продолжил:
– Ещё лучше будет, если космическую философию вы объясните мне, шестилетнему мальчику.
– Тебе ещё нет шести, – уточнила мама.
– Ну хорошо, пятилетнему… Объяснили бы мне на доступном языке и с примерами космическую философию, которая есть, как я знаю, новое мышление.
– Откуда ты знаешь?! – с удивлением спросила мама.
– Я ничего не знаю, мама. Я просто говорю то, что на ум приходит. И если я вас пойму, то считайте, что эта философия уже ваша, как бы вы сами её сочинили.
Мальчик говорил вовсе не как маленький и вовсе не как несмышлёный. Мама ещё не знала своего сына таким. Ещё больше был поражён Алексей Александрович. Перед мальчиком он то и дело чувствовал себя беспомощным.
Что они могли возразить ему?
– Действительно, почему бы нам не последовать этому совету? – сказал Алексей Александрович.
– Да, так будет лучше, – сказала молодая красивая женщина.
– Тогда медлить не надо. Мама, у тебя же есть несколько экземпляров книги, которую ты редактировала? Дай один Алексею Александровичу. Он прочитает её, а потом…
Мама послушно встала, принесла красиво изданную книгу в вишнёвом переплете и протянула её Алексею Александровичу.
– Берите, пусть она будет вашей.
– Отлично, – сказал мальчик. – А теперь поговорим о том, что меня надо готовить к школе.
– Да, Алексей Александрович, нам нужен ваш совет, – с какой-то оживлённостью начала мама. – Сын в этом году поступит в школу. У вас педагогический опыт. Может быть, посоветуете, как его подготовить?