Задание 6
Высота точки съемки и понятие «ракурс»
Проведите съемку избранного объекта со следующих точек:
A. С точки, нормальной по высоте.
Б. С нижней отдаленной точки.
B. С нижней и одновременно достаточно близкой точки.
Г. С отдаленной верхней точки.
Д. С приближенной верхней точки.
Сделайте три снимка различных объектов, выбрав в каждом случае точку съемки, по высоте наиболее удачную для данного случая.
Сделайте ракурсные снимки архитектурного объекта, портрета, а также любого другого выбранного вами сюжета. Проанализируйте полученные изобразительные решения. Дайте свои рекомендации по использованию и ограничениям ракурсных построений.
Задания 7, 8
Линейная перспектива фотоизображения
Снимите выбранный объект: городской пейзаж (зад. 7) или архитектурное сооружение (зад. 8):
A. С различных расстояний от переднего плана.
Б. Под различными углами, начиная с фронтальной композиции и кончая композицией диагональной.
B. С различной высоты.
Г. С одной точки объективами различных фокусных расстояний.
Д. Объективами различных фокусных расстояний, меняя точку установки фотоаппарата и сохраняя в кадре масштаб переднего плана.
Проанализируйте полученные снимки с точки зрения полученных эффектов линейной перспективы и убедительности передачи на снимках глубины пространства.
Сделайте выводы: какими техническими и изобразительными средствами и приемами фотограф может добиться наибольшей выразительности перспективного рисунка кадра.
Разберите неудачные снимки и выявите причины, которые привели к потере перспективы фотоизображения.
Задание 9
Определение границ кадра
A. Снимите серию репортажных кадров, последовательно рассказывающих о происходящем событии. Поставьте себе целью сделать выбор границ кадра непосредственно на съемке с тем, чтобы при проекционной печати не требовалось никаких поправок и уточнений кадрирования снимков.
Б. Сделайте другую подобную серию, где такой цели не ставилось и кадрирование было уточнено в процессе проекционной печати.
Проведите необходимый анализ. Чем отличаются снимки первой серии от снимков второй? Удалось ли вам точное кадрирование в первом случае? Проверьте, на каких внутрикадровых «изобразительных опорах» удерживаются линии рамки кадров.
B. Снимите ряд спортивных сюжетов и скомпонуйте кадры с учетом направления развивающегося в кадрах движения. Уточните композицию этих снимков при проекционной печати.
Оцените полученные результаты, отметьте находки и недостатки в снимках этого задания.
Задание 10
Смысловой и изобразительный центр кадра
A. Сделайте ряд репортажных снимков на одном из спортивных соревнований. При съемке в каждом кадре остановите внимание зрителя на смысловом центре сюжета.
B. В этих же целях проведите съемку документального портрета, взяв в кадр героя события и оставив на снимке достаточно места для динамичного фона и других участников сцены.
Примените различные приемы и изобразительные средства для создания изобразительного акцента на сюжетном центре композиции: добейтесь светового акцента на главном, используйте сочетание резких и нерезких элементов рисунка, проекций темного по тону объекта на светлый фон, светлого объекта на темный фон и т. д.
Г. Сделайте также ряд снимков других жанров и добейтесь энергичного акцентирования сюжетного центра композиции.
Задание 11
Принцип равновесия при заполнении картинной плоскости
Проведите съемку в различных жанрах фотографии. Добейтесь гармоничного заполнения картинной плоскости снимка, использовав принципы уравновешенных композиций.
А. Используйте рисунок центральной композиции.
Б. Сопоставьте основной предмет с размещенными в противоположной части кадра дополнительными предметами, второстепенными по значению.
В. Постройте симметричную композицию.
Г. Снимая динамичный сюжет, учтите в композиционном построении кадра направление движения, происходящего в предметном пространстве.
Д. Для достижения композиционного равновесия используйте элементы светового рисунка (падающие тени, световое пятно и пр.).
Е. При изобразительном решении снимка добейтесь композиционного равновесия по вертикали, сопоставив нижнюю часть кадра и его верх.
Задание 12
Ритмический рисунок кадра
В материалах фототеки или среди снимков, опубликованных в газетах и журналах, найдите кадры, изобразительное решение которых основывается на ритмических повторах. Проанализируйте эти снимки с точки зрения авторских удач и просчетов. Выделите технические и изобразительные приемы, которые позволили добиться стройного ритмического рисунка кадра.
Проведите съемку:
А. Объекта, которому присущ природный линейный ритм.
Б. Объекта, ритмические повторы в котором выявлены правильным выбором точки съемки или какими-либо иными чисто фотографическими способами и приемами.
В. Объекта, в котором ритмы выявлены и подчеркнуты специальным освещением.
Задание 13
Объект и фон в кадре, их взаимосвязь и взаимоотношение
Сделайте серию снимков различных жанров, каждый раз ставя перед собой задачу нахождения правильного соотношения главного объекта изображения и фона, на который он проецируется.
A. При съемке павильонного портрета разработайте фон в светотеневом рисунке, основу которого закладывает освещение главного объекта изображения.
Б. Найдите правильное соотношение тональности главного объекта изображения и фона: для темной фигуры или предмета используйте более светлый по тону фон, для фигуры светлой — фон более темный. При близкой тональности фигуры и фона обрисуйте фигуру световым или теневым контуром. Объектами съемки здесь могут служить гипсовая модель — бюст; предметы, образующие натюрморт; поясной портрет; натурные снимки, в которых композиционно использован укрупненный передний план, где расположен сюжетно важный элемент кадра.
B. Сопоставьте в кадре главный объект изображения и фон по степени их оптической резкости.
Задание 14
Световое решение снимка
Проведите фотосъемку в павильоне с приборами искусственного освещения, использовав следующие типовые схемы света:
A. Выполните съемку портрета (крупный план) при светотеневом рисунке изображения. Добейтесь необходимого баланса световых потоков рисующего и заполняющего света.
Б. Используйте схему света этого типа при съемке натюрморта.
B. Выполните портретную съемку при светотональном рисунке изображения.
Г. Снимая портрет, включите в схему света источник контрового света как дополнительный в системе источников света рисующего и заполняющего.
Д. При съемке натюрморта используйте контровой свет в качестве ключевого, ведущего. Проведите фотосъемку на натуре, отыскав среди возможных вариантов естественного освещения выразительные эффекты, а именно:
Е. Снимите городской или сельский пейзаж с ясно выраженным светотеневым рисунком изображения.
Ж. Используйте при пейзажной съемке один из вариантов светотонального рисунка кадра (съемка в сумерки, в дождливый день, при снегопаде, тумане и пр.).