14) будьте терпеливы. Каждый раз, чувствуя нетерпение по отношению к кому-либо, мы готовимся стать мишенью нетерпения со стороны кого-то еще. Важно быть терпеливым и по отношению к себе самому. Хотя вы посеяли в себе новые семена самоусовершенствования, в течение некоторого времени вы будете продолжать пожинать плоды ваших прежних убеждений и поступков. Приобретая новое сознание, следует помнить, что то, чему вы научились раньше, глубоко отложилось у вас в мозгу. Поэтому вы будете сохранять старые знания, привычки поведения вплоть до успешного завершения вашей попытки перемениться. Верьте в себя, не унывайте; старайтесь развивать уверенность в Себе. Внушайте себе приятные мысли по отношению к себе и другим. Увеличивайте чувство удовлетворения каждую минуту, час и день. Если вы не удовлетворены сегодня, завтра вы будете не удовлетворены еще больше. Это одно из правил подсознания. Учитесь быть счастливым. Начните прямо сейчас учиться быть довольным и собой, и своими взглядами, своей семьей, родителями, женой, детьми и даже собакой, своими способностями, начальником, коллегами. Улучшайте все, что можете или хотите. Остальное принимайте таким, какое оно есть».
Более глубокое знакомство с книгой Ч. Тойча способно оказать решительное влияние на улучшение жизни и судьбы каждого из нас.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1. Каким психологическим концепциям присущи следующие подходы к человеку: а) «человек познающий»; б) «человек реагирующий»; в) «человек нуждающийся, конфликтный»; г) «человек гармоничный, самоактуализирующийся»; д) «человек как обширное поле сознания, духовное и космическое существо»?
2. Какие типы поведения можно выделить?
3. Защитные механизмы — это хорошо или плохо? И какие они бывают?
4. Чем отличается «самоактуализирующаяся личность»?
5. Влияют ли перинатальные матрицы на поведение и здоровье человека? Охарактеризуйте сущность и особенности каждой перинатальной матрицы.
6. Что такое субличности и есть ли они у вас?
7. Что утверждает виктимология? И можно ли изменить генетический код?
8. Что такое конструкт? Что имел в виду Келли, когда утверждал, что все люди — ученые, исследователи?
9. Насколько феноменологическая позиция Роджерса соответствует вашему личному опыту? Чувствуете ли вы, что живете в мире личных переживаний, центром которого вы являетесь, и, ссылаясь на этот субъективный мир переживаний, можно ли объяснить ваше поведение лучше, чем основываясь только на объективных факторах окружения?
ЛИТЕРАТУРА
1. Бейли А. Эзотерическая психология. М., 1994.
2. Гроф С. За пределами мозга. М., 1993.
3. Гроф С. Области человеческого бессознательного. М., 1993.
4. Гончаров Г. Путь к сверхсознанию. М., 1992.
5. Готвальд В., Ховальд В. Помоги себе сам. Медитация. М., 1992.
6. Лебедев В. И. Духи в зеркале психологии. М., 1987.
7. Монр Р. А. Путешествия вне тела. Новосибирск, 1993.
8. Сахаров Б. Телепатия. Самара, 1992.
9. Сандлер Дж., Дэр К., Холдер А. Пациент и психоаналитик. Воронеж, 1993.
10. Толковый словарь по парапсихологии. М., 1993.
11. Трансцендентальная медитация. Сыктывкар, 1993.
12. Трусов В. П. Современные психологические теории личности. ЛГУ, 1990.
13. Тойч Ч. К., Тойч Д. М. Второе рождение, или искусство познать и изменить себя. М., 1994.
14. Франкл. Человек в поисках смысла. М., 1990.
15. Фрейд 3. Толкование сновидений. М., 1992.
16. Фрейд 3. Психология сексуальности. Минск, 1993.
17. Хаббард Л. Дианетика. Современная наука душевного здоровья. М., 1993.
18. Штайнер Р. Тайноведение. М., 1993.
19. Эзотерика. Парапсихология Т. 1–3. М., 1992.
20. Юнг К. Проблемы души нашего времени. М., 1994.
21. Ярошевский М. Г. Психология в XXстолетии. М., 1974.
22. Хъел Л., Зиглер Д… Теории личности. СПб., 1997.
23. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. М., 1996.
24. Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. М., 1997.
25. Зеленский В. Аналитическая психология. Словарь. СПб., 1996.
26. Куттер П. Современный психоанализ. СПб., 1997.
27. Руткевич А. М. Психоанализ. Курс лекций. М., 1997.
28. СамуэлсЭ. Юнг и постъюнгианцы. М., 1997..
29. Фрейд 3. По ту сторону принципа наслаждения. Я и ОНО. СПб., 1998.
30. Фрейд 3. Основные психологические теории в психоанализе. СПб., 1998.
31. Фрейд 3. основные принципы психоанализа. М., 1998.
32. Психология и педагогика, (под ред. Радугина). М., 1996.
33. Хиллман Дж. Архетипическая психология. СПб., 1996.
34. Юнг и современный психоанализ. Хрестоматия по глубинной психоогии. Ч. 2. М., 1997.
35. Юнг К. Психология бессознательного. М., 1996.
36. Юнг К. Конфликты детской души. М., 1997.
37. Юнг К. Синхронистичность. М., 1997.