В чем же был секрет прозорливости председателя ОГПУ? В его прекрасной осведомленности о настроениях, думах и чаяниях самых различных слоев населения, в его умении тщательно сопоставлять и анализировать факты, отбрасывая ненужную шелуху, добираясь до сути дела.
Припоминается такой случай. Мне, в тот период начальнику Особого отдела Северо-Кавказского военного округа и начальнику погранохраны и внутренних войск ОГПУ округа, пришлось докладывать на коллегии ОГПУ о вскрытой нами контрреволюционной группе курсантов в военной школе среднего комсостава. Эта группа была сколочена замаскированным белогвардейцем, пробравшимся на должность преподавателя. Группа занималась разложением и деморализацией будущих красных командиров. Члены коллегии согласились с докладом и в своих выступлениях поддержали меня. Вячеслав Рудольфович внимательно слушал доклад и выступления членов коллегии. Наконец он взял слово.
— Нельзя всех мерить на один аршин, — строго сказал он. — Что же, по-вашему, рядовые члены группы, многие из которых просто отсталые в идейном отношении люди и к тому же представители национальных меньшинств, заслуживают такого же наказания, как их главарь, убежденный враг Советской власти? Нет, ленинский Центральный Комитет нашей партии нас учит другому. Нужен вдумчивый, дифференцированный подход. Одних можно и нужно перевоспитывать, других — строго карать.
Мне не раз приходилось разговаривать с Вячеславом Рудольфовичем о делах ВЧК—ОГПУ, о наших чекистах. Вячеслав Рудольфович всегда хотел услышать от меня как можно больше фактов из повседневной практической работы рядовых чекистов, он очень интересовался жизнью, образом мыслей людей, стоящих на страже государственной безопасности.
Помню, какое большое впечатление произвел на Вячеслава Рудольфовича мой рассказ о случае на польской границе в 1922 году. Я сопровождал на границу товарищей М. И. Калинина и Г. И. Петровского. Было это зимой. Вдоль границы шагал наш боец — пограничник в стареньком шлеме, неважной шинели, подбитой «рыбьим мехом», в обмотках. А по ту сторону прохаживался польский жолнеж в тулупе, шапке, добротных валенках. Михаил Иванович Калинин подошел к нашему бойцу и спросил:
— А что, не завидуешь ли ему?
— Нет, — ответил пограничник и улыбнулся Михаилу Ивановичу. — У него все чужое, а у меня хоть и старенькое, зато свое, советское.
— Молодец, — похвалил бойца Михаил Иванович, и все мы пожали воину руку.
Вячеслав Рудольфович был сильно тронут этим фактом.
Однажды в Одессе был арестован бывший член Государственного совета, крупный помещик Крупенский. Его жена предложила часовому, молодому красноармейцу, вчерашнему простому рабочему пареньку, огромную взятку золотом и драгоценностями за то, чтобы он дал возможность ее мужу уйти из-под стражи. Красноармеец, не колеблясь ни минуты, доставил даму в комендатуру.
Когда я закончил рассказ об этом, Вячеслав Рудольфович заметил:
— Это очень хороший пример стойкости и неподкупности наших людей. И чем дальше, тем таких примеров должно быть больше. Нужно, чтобы в ГПУ приходило как можно больше рабочих, особенно металлистов, этого передового отряда рабочего класса.
Вячеслав Рудольфович постоянно заботился о подборе и подготовке чекистских кадров. Мне хорошо запомнилась беседа с ним по поводу моей учебы. Незадолго до смерти Ф. Э. Дзержинского я был у него и просил послать меня на учебу. Феликс Эдмундович ответил:
— Мне очень приятно, что наши кадровые чекисты хотят учиться. Бывало, мы только большевистской преданностью и чекистской храбростью побеждали контрреволюцию, а теперь каждому из нас нужно иметь образование. Я обещаю послать вас в этом году на учебу.
Об этом разговоре с Дзержинским я рассказал Вячеславу Рудольфовичу и попросил отпустить меня на учебу.
— А куда вы хотите пойти учиться? — спросил он.
— В военную академию.
— Хорошо, но при одном условии: после окончания учебы вы вернетесь к нам в ОПТУ, и мы пошлем вас в пограничную охрану. Наша единственная пока Высшая пограничная школа ни в коей мере не удовлетворяет потребности в командном составе, пригодном к тяжелой службе и специфическим условиям работы. Нам нужно будет готовить командный состав из своих чекистов-пограничников, организовав новые пограничные школы.