Чтобы понять, в какой атмосфере проходило формирование сыновей русских офицеров, уместно, на наш взгляд, привести слова известного военного педагога конца XIX — начала XX в., генерал-лейтенанта Н. Д. Бутовского: «Что такое сын офицера? В большинстве это человек, который с детских пеленок проникается оригинальной прелестью военной жизни. В младенческом возрасте он уже бывает счастлив, когда ему импровизируют военный мундир. Едва он начинает лепетать, как уже учат его военной молитве за Царя, и образ Государя, столь обаятельный в военном мире, чудно рисуется в его детском воображении. Он засыпает под звуки военной зари и далеко уносится в своих мечтах в область героизма, слушая солдатские песни, исполненные военной поэзии. Учения, маневры, стрельбы, стройные линии солдат, военная музыка, знамя, окруженное своими защитниками, — все это становится ему близким, родным, он тоскует по этой обстановке, если отрывается от нее, и его совсем не тянет в какой-нибудь иной мир; он мечтает о кадетском корпусе. Там он получает удовлетворение, чувствует себя как бы на службе и привыкает гордиться этим»[11].
В 1907 г. Борис был принят в 1-й Московский Императрицы Екатерины II кадетский корпус. Кадеты получали серьезное образование. Помимо военных дисциплин, в обязательном порядке изучались Закон Божий, русский язык и литература, немецкий и французский языки, математика, история, география, естественные науки, статистика, законоведение, чистописание, рисование и черчение. К моменту выпуска из корпуса молодые люди имели разносторонние знания и неплохую подготовку в рамках выбранной специализации[12]. Из кадетского корпуса Борис Смысловский был выпущен фельдфебелем в ряду лучших учеников[13].
Следуя семейной традиции, Борис поступил в Михайловское артиллерийское училище в Санкт-Петербурге. Это же учебное заведение в разное время окончили братья Смысловские, в том числе и отец Бориса. Но этот выбор накладывал на юношу большую ответственность. Он должен был очень хорошо учиться и оправдать доверие родных, желавших видеть в нем достойного продолжателя семейных традиций.
Михайловское артиллерийское училище являлось элитарным военно-учебным заведением. Учиться здесь получали право лучшие воспитанники кадетских корпусов. Как вспоминали бывшие «михайловцы», русские офицеры-эмигранты, «в этом училище очень умело соединялось широкое научное образование, главным образом, на математической основе, со стремлением расширить путем самообразования горизонт юнкеров и во всех других отношениях. Основательно были поставлены в училище и строевые занятия, так как необходимо было не только уметь обращаться с оружием, но и ездить верхом, управлять орудийными запряжками, быть хорошим гимнастом… Перегруженность и учебными, и строевыми занятиями оставляла мало досуга для забав. В этом обстоятельстве, с одной стороны, и серьезной постановке образования, с другой, кроется причина того, что в этом училище совершенно не было необходимости поддерживать ту, подчас суровую дисциплину, которая была необходима в других училищах. Дисциплина здесь поддерживалась как-то сама собой…»[14]
Борис Смысловский — кадет 1-го Московского Императрицы Екатерины II кадетского корпуса. 1908 г.
Жизнь училища подчинялась строгому распорядку дня, который сохранялся до самого его расформирования 6 ноября 1917 г. По окончании распределения молодых юнкеров по отделениям и по двум батареям, в каждом подразделении определялся учащийся, ответственный за календарь. Этот юнкер ежедневно сообщал, сколько дней осталось до производства. Каждый день назначались дежурные по батарее и дневальные. В помощь дежурному офицеру назначался старший портупей-юнкер[15].
Учебная программа Михайловского артиллерийского училища была сложна. Юнкерам необходимо было приложить немало сил, чтобы успешно овладеть всеми дисциплинами (артиллерия, интегральное исчисление, дифференциальное исчисление, аналитическая геометрия, механика, тактика, фортификация, топография, физика, химия, иностранные языки и т. д.). Уровень подготовки в училище был высокий; недаром из его стен вышло немало выдающихся русских офицеров и военных ученых (генерал от инфантерии Л. Г. Корнилов, оружейные конструкторы генерал-лейтенант В. Г. Федоров и генерал-майор С. И. Мосин, военный авиатор штабс-капитан П. Н. Нестеров и др.)[16].
12
Там же. С. 105–106;
13
К 80-летию генерала Хольмстона / «Наша Страна» (Буэнос-Айрес), 1977 (6 декабря). № 1449–1450. С. 5.
14
Цит. по:
15