На самом деле, современные подростки уже не представляют своей жизни без всяких технологических штучек: мобильные телефоны, компьютеры и ноутбуки, а теперь еще Iphone и IPAD. Все эти средства коммуникации без всяких ограничений обеспечивают им постоянное присутствие в виртуальном мире, ставшем для них «родной стихией». Компьютерные игры на все вкусы, чаты и форумы, социальные сети оказывают максимальное влияние на их становление, с одной стороны, развивая их возможности коммуникации, а, с другой стороны, невольно отгораживая их от общества.
У девочек-подростков, нисколько не уступающих мальчишкам в знаниях современных технологий, проявляется уже сознательное увлечение модными глянцевыми журналами, «раскрывающими» все секреты «неземной» красоты и искусного общения с представителями мужской особи. День за днем приобщаясь к индустрии моды и шоу-бизнесу, они постепенно приобретают «незаменимые» качества ярых потребителей продукции «красоты»: косметики, модной одежды, бижутерии и аксессуаров. Так или иначе, девочки и мальчики в подростковом возрасте уже во всём походят на взрослых людей. Так сказать, «взрослые в миниатюре»!
Прогуливаясь по зоопарку вместе с классом, Мария Ивановна с интересом наблюдала за своими подросшими за лето учениками. Впервые она задумалась о том, какие человеческие страсти могли бы разгореться в неискушенных юных сердцах этих еще непосредственных ребят. Впервые за последние три года, она забеспокоилась о том, к каким страшным и необратимым последствиям могли бы привести эти страсти, если оставить их без надлежащего контроля взрослых.
Подходя к вольеру с гориллой и мартышками, Мария Ивановна внимательно разглядывала светлые и добродушные лица своих учеников. Она и представить не могла, что кто-нибудь из них мог быть способен на жестокость, предательство, вероломство и даже намеренное коварство.
- Мария Ивановна! Смотри, какие милые обезьянки! – восторженно умилялась Наталья Листова, разглядывая забавные рожицы рыжих мартышек. – Правда, они – милашки?
- Да, Наташенька! – машинально ответила ей учительница биологии, отгоняя от себя случайные, на первый взгляд, тревожные мысли. – Только осторожно, дети! Мы все помним, что…
- В клетках звери! – послышалось ей в ответ со всех сторон.
- Опаньки! Настоящая горилла! – вдруг воодушевленно воскликнул Глеб Кляпов, подбегая ближе к вольеру с обезьянами и расталкивая на ходу своих зазевавшихся одноклассников.
- Кляпов! Осторожно! – строго окликнула его Мария Ивановна и сама поспешила к вольеру, опасаясь чего-нибудь непредвиденного.
- Смотрите! А Кляпов-то сородичей своих узнал! – зашумели ребята со всех сторон. – Смотрите! Сейчас он вступит с ними в контакт!
В ту же секунду, на радость окружавшей его публике, непоседливый Кляпов принялся зеркально отображать все движения и жесты сидевшей в вольере гориллы. Стараясь привлечь её внимание, глупый подросток то прыгал на одной ноге, дергая себя руками за волосы, то бился телом об решетку, выкрикивая странные звуки, то скакал наполусогнутых перед вольером. Оставаясь на своем насиженном месте, горилла недоуменно следила за ним, тогда как весь класс падал со смеху, явно наслаждаясь актерским выступлением своего одноклассника. Всё это представление сопровождалось строгим настойчивым требованием классной руководительницы «немедленно прекратить это нелепое безобразие».
- И как это ему не надоест паясничать? – удивлялась Наталья Листова в кругу нарядно одетых девочек из своего класса, среди которых больше всего выделялись смуглая дагестанка Дарина Дагова и светловолосая Кристина Светлова, опиравшаяся на трость. Не желая вызывать неприятные насмешки Пятёркина и Кляпова, Кристина намеренно оставила костыли дома, взяв с собой только трость, и заблаговременно заручилась поддержкой своих новых подруг.