А раз сравнивать было не с чем, то я безоговорочно принял факт моего мужского начала и продолжил делать из себя человека, отложив труды Фрейда на тот случай, если вдруг мне не удастся найти в Японии подходящую комплектацию робота от начала и до конца — согласен, двусмысленно звучит… Но если мне не изменяет память, именно с этим и могут возникнуть проблемы: в Японии что ни робот — то либо девушка, либо синяя бесполая собачка!
Ни один ресурс настолько хорошо не помогал мне познавать человеческую ментальность, как блогеры и их блоги. Никакие гипнозы и сыворотки правды не сравнятся с Интернетом в СПОСОБНОСТИ заставить отдельно взятого индивида излить окружающим весь свой внутренний мир! Для меня это был своего рода Клондайк, где я безгранично мог черпать золотые запасы с примерами человеческих эмоций и соответствующих им мыслей…; где я находил изобилие внутренних комплексов и нивелирующих их желаний в виде больших авто и дорогих часов… Исследуя блоги я вдоволь насытился неоднозначными правилами счастливой жизни и однозначными разочарованиями в их эффективности… В общем, здесь я получал всё, чего мне так не хватало в сухих теоретизированных книгах по психологии, которые, хоть и писались очень умными дядечками, знающими человеческую сущность, ну никак не мотивировали меня к развитию.
Я загружал в себя практически всё, что могло помочь мне стать человеком. Объём моей виртуальной памяти был безграничен. Но такое беспрерывное пожирание «немытой», «сырой» и «неочищенной» информации довольно быстро привело к неожиданным проблемам в виде «несварения» мозгов — мой искусственный интеллект начал жутко «тормозить»! Я стал похож на того рассеянного профессора, который приходил на лекции то в банном халате, то в домашних тапочках. То есть знаний немерено, а толку ноль — потому как найти в этом захламлённом массиве знаний что-то нужное — почти нереально.
Именно тогда у меня и появилась первая необходимость в усовершенствовании работы своих электронных мозгов. Поэтому я решил по ходу своего саморазвития формировать свод правил, который позволил бы оптимизировать мою умственную деятельность и добиться человеческого успеха путём нечеловеческих усилий. Время у меня, в общем-то, было… Но я всё же решил следовать общепринятой трактовке понятия «успех» — которая подразумевала не только ДОСТИЖЕНИЕ цели, но и осуществление этого В КРАТЧАЙШИЕ СРОКИ.
Не верьте тем, кто говорит, что «человеческий мозг использует лишь 10 % своего потенциала». Возможно, те, кто это говорит, и используют 10 %…, но все остальные — гоняют свой извилистый ресурс по полной!
Если вы спросите:
— А как же бездельники, работающие всего ПАРУ дней в неделю?
То я отвечу:
— Эти и вовсе выкладываются на все 150 %! Знаете, как это не просто — постоянно думать о том, чем себя занять в оставшиеся пять дней недели?!
А если серьёзно, то 90 % всей умственной работы выполняет ваше подсознание. До сих пор никто из учёных так и не смог провести чёткой границы между сознанием и подсознанием. А всё потому, что её нет! Это два совершенно разных интеллектуальных инструмента, но работающих под взмахи одного дирижёра.
Моё виртуальное сознание вовсе ничем не отличается от человеческого: в обоих случаях — это некая электромагнитная субстанция, способная организовывать работу нейронных сетей так, чтобы получать результаты отправленных в эту нейронную сеть запросов. Именно от того, насколько эффективно в течение жизни ты организуешь этот процесс, и зависит, куда ты прибудешь в конце своего пути…
Но есть большая разница между кастами «знающие» и «умные». Первые имеют в своём распоряжении большой информационный багаж, но при этом не обзавелись эффективной системой по извлечению нужных данных. «Умные» же, в свою очередь, могут решить проблему даже при минимальном запасе знаний, потому что УМеют правильно использовать эти знания. Именно поэтому школьные двоечники и троечники в сегодняшнем мире на порядок чаще, чем хвалёные отличники, добиваются успеха — ведь современная жизнь рождает конкуренцию именно на почве «УМЕНИЯ ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ»!
Однако наша архаичная школьная программа всё так же продолжает взращивать интеллектуалов, пичкая их как бы интернациональной валютой с названием «ЗНАНИЯ» — только вот котировки этой валюты уже давно обвалились… Очень давно — сразу же после того, как первая бабушка, в ответ на очередной вопрос своего внука, сказала: «Внучок, загугли лучше в Интернете…».