ЧУЧА. А как же, Чап, конечно, верю.
ЧАП. Вот как? Почему?
ЧУЧА. Все так говорят. И дома, и в школе… (удивленно.) Разве ты не слышал?
ЧАП. Да, я слышал. Я тоже ходил в школу, малыш. Грыз вместе со всеми этот… как его…
ЧУЧА. Гранит?
ЧАП. Да, гранит! Но я бросил туда ходить, как только понял, что учителя нас подло обманывают.
(Произнося последние слова, ЧАП забирает мороженое из рук Чучи и начинает его есть.)
ЧУЧА (после паузы, смирившись с утратой мороженого.) Обманывают? А я и не заметил, Чап…
ЧАП. Они делают это очень ловко, у них этого не отнимешь. Скажи, что получится, если к А прибавить В?
ЧУЧА. По-моему, ерунда получится.
ЧАП. Получится “ав”! Я это сразу сообразил. Но учитель сказал, что получится Ц!
ЧУЧА. Может быть, он нечаянно?
ЧАП. Как бы не так! Нарочно! Это называется “пудрить мозги”. На букву В сказать Б, на букву С – Ц. И это Ц выдать нам вместо обыкновенного “ав”!
ЧУЧА (после паузы.) Теперь я, кажется, понимаю… Теперь я понимаю!..
ЧАП. Что?
ЧУЧА. Я понимаю теперь ЗАЧЕМ он мне так сказал…
ЧАП. Кто сказал? Что сказал?
ЧУЧА. Учитель. Я нарисовал собаку в будке, а он, ну, учитель, сказал, что коровы не живут в маленьких тесных домиках, в живут в больших коровниках.
ЧАП. Вот видишь! Сказать про собаку – корова – им раз плюнуть. Т ы еще не такое от них услышишь, помяни мое слово.
ЧУЧА. А еще учитель сказал, что собаки не думают… Что у них вместо мозгов – рефлексы…
ЧАП. Если бы учитель хоть на минутку задумался бы о том, думают ли собаки, он, может быть, и не сказал бы так. Но он не задумался! Ему – некогда! Он читает учебники и пересказывает их нам. Но кто-то должен задуматься!!
ЧУЧА. Я. Когда я вырасту – я задумаюсь.
ЧАП. Уже будет поздно, думать нужно сейчас.
ЧУЧА. Но сейчас мне некогда, меня ждут дома.
ЧАП. Ты меня не понял. Раз тебя дома, конечно, нужно идти. А после?
ЧУЧА. Потом – уроки.
ЧАП. Иди… Кажется, ты из тех, кто вмещается между башмаками и шляпой…
ЧУЧА. Конечно, Чап! А разве ты не вмещаешься?
ЧАП. Нет.
ЧУЧА. Ну, тогда и я не вмещаюсь! (Поднимает с земли прутик, вешает на него шляпу и высоко поднимает над головой.) Видишь? Я тоже не вмещаюсь! Пока, Чап! (Уходит.)
ЧАП (оставшись один.) Трудное это занятие – подбирать ключики к сердцу… Бросить разве? Ну, нет!.. Мы еще поборемся… (Зовет.) Эй, джокеры! Сюда! Ко мне!
ГОЛОСА. – Мы здесь, Чап!
– Слушаем тебя, Чап!
– Что надо, Чап?
ЧАП. Джокеры! Душа песню просит! Песню, джокеры!
(ЧАП снова запрыгивает на скамейку. Начинает звучать музыка джокеров.)
ЧАП. (поет.)
(Музыка смолкает. ЧАП спрыгивает на землю и садиться на скамейку и задумчиво повторяет слова песни.)
“И в сказочных героев – каких-то там людей, – нам незачем стремиться превращаться…” (После паузы.) Хорошая песня! Правильные слова. Вот только мелодия… Где я эту мелодию слышал? (Вспоминает.) По телевизору!.. Опять мелодию сперли, вот пройдохи! (Зовет.) Джокеры! Жулье несчастное1 Ко мне! Ко мне, джокеры!
ГОЛОСА. – Нетушки, Чап, ты драться будешь!
– Не пойдем, Чап, боимся!
ЧАП. Боитесь? Это хорошо. Ладно, прощаю. Отдыхайте, джокеры! Ешьте бананы, купайтесь в море, ни о чем не думайте! Я за вас думать буду… Мы еще поборемся, Чип, мы еще поборемся!
(Затемнение. Конец второй картины.)
Картина третья
(Декорации те же, что и во второй картине. Вечереет. Появляются ЧИП и ЧАППА. ЧИП несет футляр со скрипкой. ЧАППА – груду цветов.)
ЧАППА (сияя от счастья.) Я так боялась, Чип, я так боялась!.. Сколько глаз смотрело на меня!.. Я думала, что умру от страха… А потом!..
ЧИП. Я говорил тебе, что ты лучшая скрипачка в мире.
ЧАППА. Нет, Чип!..
ЧИП. На острове – точно!
ЧАППА. Нет, Чип!..
ЧИП. Не спорь, Чаппа, мне виднее. Отдохнем?
(ЧИП и ЧАППА садятся на скамейку.)
(После паузы.) Да, глаз на тебя смотрело много… Одно плохо, Чаппа, молодых глаз было маловато.
ЧАППА. Да, Чип? А я и не заметила. Я так боялась!..
ЧИП. Зато я заметил. Джокеры увели всю молодежь и никто не спохватился! (Передразнивает взрослых.) – “Клоуны!.. Шуты гороховые!..” – как их только не обзывали. Их никто не принимал всерьез.
ЧАППА. Что поделать: тупиковая ветвь!
ЧИП. Не верю… Их было мало, а теперь стало много. А завтра станет еще больше, если мы не восстанем против Чипа.
ЧАППА. А тебе не страшно, Чип? Он такой сильный… (Заметила, как упала звездочка.) Ой, Чип!..
ЧИП. Что?
ЧАППА. Вон там упала звездочка!
ЧИП. Проглядел… А ты успела загадать желание?
ЧАППА. Нет.
ЧИП. Жаль. Упустили такую возможность!
ЧАППА. Только джокер может поверить в исполнение желаний по падающим звездочкам. А мы должны рассчитывать только на себя!
ЧИП. Все правильно… Но иногда ведь можно и поверить? Хотя бы в шутку? Хотя бы в такой счастливый и прекрасный вечер…
ЧАППА. Лучше не надо. Раз – поверим, два – поверим, сначала в шутку, потом всерьез… Не надо, Чип! Сознательность – превыше всего. Давай на качелях покачаемся? (Кладет цветы на скамейку, идет к качелям. Садится, потихоньку раскачивается.) Вперед – назад!.. Вперед – назад!.. Хорошо! Помогай, Чип!
(ЧИП подходит к качелям и, подталкивая нежно Чаппу ладонью в спину, помогает ей раскачиваться.)
ЧИП. Послушай, Чаппа, я должен тебе сказать… хотел сказать…
ЧАППА. Что, Чип? Что ты хотел сказать?
ЧИП. Что я… что мы…
ЧАППА. Ну?
ЧИП. Я хотел сказать… (Выпаливает.) Что мы созданы друг для друга! Вот!
ЧАППА (радостно.) Правда, Чип?! Ты не обманываешь, Чип?!
ЧИП. Правда, Чаппа! Клянусь тебе: мы созданы друг для друга!
ЧАППА. Ой, Чип, какая я счастливая!.. (Закрывает глаза и некоторое время раскачивается на качелях со счастливым выражением лица. Но вдруг она вспоминает что-то явно неприятное и улыбка исчезает.) Останови, Чип1 Немедленно останови!
ЧИП (тормозя качели.) В чем дело, Чаппа? Что случилось?
ЧАППА. Мне пора домой! Где скрипка? Где цветы? Ах, на скамейке… (Идет к скамейке.)
ЧИП. В чем дело?!
ЧАППА. Не скажу, Чип… Ты будешь смеяться.
ЧИП. Я?! Не буду, что ты.
ЧАППА. Правда? Понимаешь, Чип… Ну, как тебе сказать, Чип… Просто мне мама велела идти домой!
ЧИП. Мама? Но где она?
ЧАППА. Дома. Ты не понял, Чип. Еще раньше – вчера, позавчера, позапозавчера – мама велела идти мне домой, как только кто-нибудь из мальчишек скажет…