*Тясь, т.ась* -таз. Вообще твердых зубных нет, есть обычно мягкие т, д, н, с, причем место их образования гораздо более заднее, чем обычно: они являются перед ненебными, а не зубными. Иногда слышатся (редко) полумягкие варианты. Отсутствуют ш, ж, ч', з' (вместо него с'), р. Встречается иногда звук средний между ч' и ц: *Нёга* - нога. Ударение на первом слоге, потому что усвоено от "ногу" ("дай ногу").
Но через три часа новые варианты *няга', нёга').
(1,8,29).
*Ку'п-ку'*: 1). купанье, 2). мыло.
(1, 9, 1).
*Сипьци'* - щипцы для завивки волос.
(1, 9, 2).
*Сяба'ка* - собака, но употребляет и прежнее *а'мка*.
(1, 9, 3).
*Кака'* - какао. Сегодня прибежал в столовую и, указывая на кофейник, кричал: "кака'!" Слово употребляет уже несколько дней. *Маси'нка* - машинка - мясорубка. *Сёська* -щетка, уже отмечено раньше. *Песе'нья* - печенье, которое ему дают кушать. *Бись* - из "брысь", см. выше. Стало уже постоянным и обычным выражением значения "отстань". *Ни'ська* - уменьшительное от *нига'* - книга. *Каме'ка* - скамейка. По-видимому, усвоил множественное число. Несколько раз сегодня сказал*ба'нка* (когда брал один из деревянных футлярчиков отдухов, которые так называет) и *ба'нки* (когда брал два из них).
(1, 9, 4).
*Тю'ка* - чулки (относительно ударения необходимо отметить, что слово имеет слабое ударение на первом слоге и добавочное на втором, иногда же несомненно произносится с двумя равносильными ударениями, подобно ку'п-ку').
*Се'пъцька* -щепка. Сказал несколько раз, когда я ему показывал щепку, говоря: "Щепка". Обычно он, отправляясь гулять, подходит меня поцеловать; сейчас накрыл голову носовым платком и подошел меня поцеловать. На мой вопрос "Куда ты собрался" сказал *пруа* (с р губным).
*Го'ська тю'тю'* -говорит, завернув игрушечного гуся в носовой платок. Вообще произносит теперь *гось* - гусь. *Се'ня* - Женя (мягкое с, несколько шепелявое, склонное к ш).
Говорит, называя себя, уже довольно давно, но редко. Обычно на вопрос "Ты кто?" отвечает *ма'цик* - мальчик. *и'ська* - яичко. Увидел на окне стеклянное зеленое яйцо и стал просить. Усвоил. *Т.япи' пе'цьку* -топи печку. Сказал несколько раз. Первоначально повторял за Верой, когда она мне говорила это. *Бо'бо' па'цик* - пальчик больно. *Пе'цька* - спичка. Одинаково - печка. Так же *каньти'нка*, - как он называет картинку, стало служить названием корзинки. *Аськи'* - очки. Усвоил. *Сёська* - щепка (одинаково с "щечка", см. выше).
1). *Ба'ба пля'*, 2)*Ко'ть, ко'тъ, ко'ть кудя'*. При рассказывании сказки "Жили были дед да баба" он вставлял эти слова после слов 1). Дед плачет; 2). А курочка... (вместо "кудахчет"). *Па'ть* - спать. Повторил за Верой. Когда, чтобы укладывать его, я стал стучать, а Вера сказала: "Слышишь, дядя стучит", он сказал: *"Дя'дя тю'тю'" (вернее *т.ю-т.ю - с т полумягким).
*Сётька* - щетка половая, отлично от *сёська* - щечка, как до сих пор он называл и щетку.
(1, 9, 7).
*Кесе'нь* - кисель. Говорит несколько дней - как стали давать кисель. Очень обычны предложения из двух слов; *Ма'цик а'-а'* - мальчик хочет на горшок. *Ма'цик ба'-ба'* - спит или хочет спать. Некоторые слова понимает очень давно, но упорно не говорит. Например, показывает головку, ротик, глаза, но, несмотря на мои частые повторения, не называет их, тогда как другие слова начинает произносить, услышав один-два раза. *Ся'ся ди'* - Саша, иди. Зовет по поручению Веры пить чай. *Ко'лька тютю'* -корка тютю. Говорит о спрятанном кусочке печенья. *Гани', гани'* - догони. Кричит Капе, которая говорила "догоню".
(1,9,8).
*Оська* - ложка. Несколько раз повторял за мной. Это слово он никак не хотел усвоить, несмотря на частое произношение его мною. *Ма'ма пруа'* -мама ушла гулять. *Кисе'нь пе'цька* - кисель на печке. *Дя'дя бадя'* - дядя вода. Клеватский оставил лужу от своих сапог, и Женя указывал на нее и кричал: дядя бадя!
(1,9,9).
*Губа'* - губа. Повторил за Верой. *Ли'ба* - рыба: щука на картинке. Уже без образца сказал. Когда ему называли, неизвестно. Начинают появляться твердые зубные, но спорадически. Сегодня произнес *дай*, как взрослые, но тотчас говорил и *дяй, д.ай* (с д полумягким).
*Цяй* - чай. *Сяди'* - садись. Подвел меня к стулу и сказал: *сяди'*. Теперь у него уже наиболее обычны не однословные предложения, имеющие указательный характер, а предложения из двух слов, в которых он отмечает действие или состояние определенного объекта: *Ма'цик ба'ба'* - мальчик бай-бай. *Ма'ма ко'лька копа'ть* - мама корку покупать: мама пошла покупать хлеб. Но сейчас стоит около чугунов и бросает отдельные слова: *кася'* (каша), *бадя'* (вода), *сю'п, мася'* (масло).