ОЧЕРК 3
"СТУПЕНИ" И "ЭТАЖИ" ПОЗНАНИЯ МИРА ЗЕМЛИ
Несмотря на большое количество сочинений по истории географических знаний, вопрос о
периодизации развития географии нельзя считать окончательно решенным. Между тем он чрезвы-
чайно важен, поскольку история географии теснейшим образом связана с историей развития чело-
вечества. Недаром многие выдающиеся ученые-географы подчеркивали огромное значение
изучения истории географических знаний.
Развитие географической науки всегда шло параллельно с развитием человеческого общест-
ва, обусловленного развитием производительных сил и производственных отношений. Еще в
прошлом веке известный французский историк географии Л. Вивьен де Сен Мартен писал, что во
все времена и у всех народов география следовала по пятам цивилизации и в некоторой степени
служила мерилом ее прогресса.. Исследование земного шара — не только одна из отраслей науки,
но и отражение истории человечества. Со словами французского ученого перекликаются слова
выдающегося советского географа, академика Л. С. Берга, который неоднократно подчеркивал,
что история географических открытий и вообще история землеведения занимает в системе гео-
графических наук совершенно особое, исключительное место. Он отмечал, что если специалисту
любой науки полезно знать ее историю, то для географа знание прошлого его науки необходимо,
так как история географической науки самыми тесными нитями связана с самой жизнью.
Как известно, на протяжении многих веков своего развития география изменялась: меня-
лись объем фактов, которыми ей приходилось оперировать, ее содержание, теоретические взгляды
ученых, идеи, методы географических исследований. На ранних этапах развития географических
знаний решающее значение для развития географии имел процесс расширения пространственного
кругозора, что было связано с территориальными географическими открытиями, так как именно
путешественники на ранних этапах человеческой истории: торговцы, купцы, военачальники, а
позднее исследователи привозили с собой из далеких походов тот большой фактический материал,
на основе которого строилось само здание географической науки.
Одной из важнейших задач, возникающих при анализе историко-географического материала,
является необходимость разработки периодизации, т. е. выделение длительных временных проме-
жутков (периодов) и более коротких по продолжительности этапов (эпох), отличающихся как по
объему географического материала, так и по методам исследования.
В историко-географической литературе предреволюционного периода и первых десятилетий
Советской власти было принято традиционно рассматривать многовековой путь эволюции гео-
графических представлений как историю путешествий и расширения пространственного кругозо-
ра. При этом очень мало внимания уделялось физико-географическим вопросам. Весь материал
увязывался с условно выделяемыми историческими периодами — древних веков, средневековья и
Нового времени, как правило, без выделения более мелких временных промежутков.
Только с 60-х гг. советскими учеными стали предприниматься попытки выделения в преде-
лах средневековья нескольких периодов и эпох.
Так, В. А. Анучин (1960), рассматривая исторический путь географической науки (хотя и без
четкой хронологической периодизации), прослеживал отдельные этапы развития географии, ко-
торые, по его мнению, отличались направлениями исследований, степенью дифференциации на-
учных знаний и их синтеза. Первый этап у В. А. Анучина назывался временем первых попыток
синтеза и недостаточности конкретных исследований и связи с практикой. Этот этап приходился
на время древних и средних веков (до начала XVI в.). Второй этап рассматривался как время эм-
пирического развития и первой попытки создания теоретической концепции географии на базе
метафизической философии (XVI— до середины XVII в.) и т. д. Следовательно, у В. А. Анучина
время географии средневековья входило в один период с античной географией, и ни на какие бо-
лее мелкие временные промежутки этот период не делился. Вряд ли это правильно. Но сама идея
рассматривать при анализе истории географии вопросы дифференциации и интеграции научных