ты и что ход развития географии (как и других наук) носит «ступенчатый характер».
Неравномерность процесса развития науки была отмечена и американским ученым Т. Куном
в его книге «Структура научных революций» (1977). Автор выделяет эпохи постепенного накоп-
ления новых данных и этапы быстрой, революционной смены установившихся теоретических
представлений. При этом, как пишет Кун, меняется сама парадигма (так он называет характерный
для данного периода весь комплекс теоретических представлений, методов и других категорий,
связанных со структурой науки). Однако конкретных этапов развития какой-либо из наук в книге
Т. Куна нет.
Проведенная нами работа над многочисленными источниками по истории средневековой
науки, а также анализ исследований вышеназванных авторов позволили нам внести некоторые
уточнения в схему периодизации истории географии, предложенную Л. И. Воропай, и составить
таблицу «Главнейших периодов и этапов развития географии» (см.: Дитмар, Шаброва, 1981).
Мы считаем, что исторический путь географического познания и развития географии как
науки следует рассматривать на четырех уровнях. Начало первого уровня (периода) приходится на
время около 3500 г. до н. э. (когда появилась письменность у древнейших культурных народов),
второго — на начало XIII в. н. э., третьего — на 70-е гг. XVIII в. и четвертого (современного) — на
30-е гг. XX в.
В пределах каждого уровня развития географии мы выделяем четыре ступени (этапа) гео-
графического познания Земли. Мы считаем, что провести рубеж между временем «кризиса» и
«переходным» этапом (по Л. И. Воропай) практически не представляется возможным, так как этап
закономерного «кризиса» в развитии науки (когда, по словам Л. И. Воропай, задачи, стоящие пе-
ред наукой, на данном уровне уже решены, а практика исчерпала теорию науки) является в то же
время и этапом переходным, т. е. временем, когда зарождается и начинает развертываться восхо-
дящая ветвь следующего, более высокого уровня географического познания, но новые исследова-
ния осуществляются еще на базе теоретических представлений. Согласно этой таблице, на время
географии средневековья приходятся 4-й этап первого уровня (с III по XII в.) и 1-й этап второго
уровня (время с XIII до середины XV в.).
Мы согласны с Л. И. Воропай, что развитие географической мысли связано с изменениями
социально-экономической структуры мира. Однако вслед за А. Т. Исаченко считаем, что время
научных революций, которые, по Л. И. Воропай, в географии проявляются в виде «взрыва» новых
эмпирических открытий, наносящих удар по прежним теоретическим представлениям, вовсе не
знаменует собой смену уровней. Оно наступает позднее, на 2-м этапе (когда систематизируется и
классифицируется собранный материал и теоретически обобщаются новые данные) или на 3-м
этапе (когда происходит уточнение и конкретизация общих законов). Это можно подтвердить
примерами. Так, на первом уровне такой «взрыв», т. е. качественный скачок, произошел на 3-м
этапе, именно тогда, когда на рубеже III и II вв. до н. э. александрийский ученый Эратосфен впер-
вые сделал попытку синтезировать географические знания своего времени на основе математики
(точнее, астрономии и геодезии) и физики (точнее, естествознания в целом) и создал науку, на-
званную им географией, т. е. землеописанием. На втором уровне подобный «взрыв» относится ко
2-му этапу, т. е. времени, когда в результате Великих географических открытий конца XV — на-
чала XVI в. произошла коренная ломка и перестройка системы географических представлений о
величине земного шара, о взаиморасположении материков и океанов, что нашло отражение на
картах, созданных на математической основе А. Ортелием, Г. Меркатором и другими учеными той
эпохи. На третьем же уровне «взрыв» можно отнести снова к 3-му этапу (30—70-е гг. XIX столе-
тия), когда были установлены взаимосвязи между явлениями неорганического и органического
мира и получило развитие учение о зональности природных компонентов и т. д.
Если попытаться изобразить исторический путь развития географии в виде спирали, то в от-
личие от схемы Л. И. Воропай мы считаем необходимым также выделять не три, а четыре уровня
развития географии, а в пределах каждого витка (кроме четвертого, современного) ограничиться