Почему же скрытые цели новой цивилизации, оказались в настоящее время так опасны для нашей Земли и всего проживающего на ней человечества? Ведь даже наука, созданная этой же цивилизацией и этими же любимцами Господа, уже не в силах отрицать глобальный конфликт, в который вошло всё новое мироустройство, с нашей многострадальной планетой! Не в силах отрицать, что наша Земля быстро умирает, и виноваты в этом именно люди, или как они любят выражаться: Человечество! Но всё ли человечество так виновато в том, чего отрицать уже нельзя, или в этом есть умысел отдельно взятых строителей новой цивилизации, якобы всё ведущих общество семимильными шагами, в развитое будущее, под бесконечные марши военно-технического прогресса?.. По данным учёных проводивших наблюдение за планетой, на Земле всего за каких-то пятьдесят лет, исчезло и находится на грани вымирания половина всех видов растений и животных. С точки зрения планеты такая быстрая потеря самой себя, это скоропостижная смерть или точнее убийство, которое мы всего лишь плохо видим с масштаба своих коротких человеческих жизней. Ответы на вопросы виновато ли человечество в необратимых процессах разрушения природы Земли, лежат у истоков этой цивилизации, и самой сути устроителей глобальной мировой системы. Как и в любом творении очень важно, что заложено в основании его и какова цель этого творения? Иначе говоря, каждое творение начиная с детского куличика в песочнице и оканчивая мирозданьем, имеет свой смысл и далеко смотрящие планы. В основании новой цивилизации каинитов, была заложена воля и учение некого Господа, естественно не названного для неизбранного народа разрушителем, а названного богом единым и всемогущим – но и даже этот единый и всемогущий, не утверждал, что он единый для Всех, без исключения! Потому как представители в том числе тёмных миров, обязаны соблюдать какие-то правила мироздания и в любом случае предоставлять какой-либо выбор, пусть даже очень мелким шрифтом… конечно речь идёт именно о повелителях тёмных миров, и не может относиться к единичным животным в образе человека… Такая основа просто не могла задать иного направления, кроме как на постепенное разрушение!.. И после явления и утверждения Господа единого, включался механизм самоуничтожения и создания нужных иллюзий, для укрепления его могущества на ментальном плане. Таким образом сами люди, чей дух был тем или иным способом подавлен, создавали тот самоубийственный мир, под звучным названием «цивилизация», который и привёл нашу планету в столь опасное для всего человечества состояние. Как тут не вспомнить сказку Корнея Чуковского «Тараканище», так удачно отразившую общество современной цивилизации – пока все звери свято верили в могущество таракашечки-букашечки… так оно и было на самом деле… Получается, что в том числе и сами люди, а точнее наиболее слабые из них, помогали создавать ту систему, которая в конечном итоге поведёт всю планету к гибели, и где сильным по духу представителям этого общества не будет места.
К двадцать первому веку, можно наглядно отметить современную систему образования нового цивилизованного общества, которая уже так же начала разрушаться и превратилась в откровенную торговлю дипломами, аттестатами, сертификатами и так далее. Но даже в последние советские годы, когда для получения среднего образования обучались в школе десять лет, многие, почему-то, оказываются не в силах вспомнить какую-либо действительно полезную информацию из школьной программы, полученную после того, как их научили читать, писать и считать – разве не стоит задуматься, почему? На что дети и подростки тратили десять (теперь уже одиннадцать) лет своей жизни, если кроме начальной основы обучения и неотъемлемого в жизни людей социума, так трудно вспомнить что-то действительно полезное и важное? Почему всё больше многими вспоминаются лишь прочитанные в школьные годы книги и добрые учителя, давшие оказывается гораздо больше, чем вся школьная программа!?. И вот тут, начинает открываться первая сторона цивилизованного, скрупулёзно выстроенного образа жизни, современного общества. Дело изначально здесь конечно не в знаниях, и не заботе о развитии подрастающего поколения, просто при таком устройстве воспитания детей, они максимально находятся под контролем теневых социалов, и их интеллектуальная энергия закручивается в нужном растущей системе направление. Школьники, собственно, как и вся официальная наука, много лет занимаются пересчитыванием песчинок в песке, или звёзд на сумеречном небе… предметность здесь не важна! – но только не тем, что действительно важно и ведёт их к эволюционному развитию, и пониманию устройства мира. Здесь предстаёт во всей красе главная сторона паразитирующей системы и созданных условий жизни для цивилизованного общества, это так называемый интеллектуально-энергетический вампиризм. Сейчас уже не многие смогут поспорить, что мировой системе и созданной цивилизации совершенно не нужны интеллектуальные и духовно развитые личности, им достаточно всего лишь лучших, из обладателей биологического ума! При таком подходе общество неминуемо будет деградировать и казалось в конце концов народ непременно забьёт тревогу… но созданная на красочной технократии биологического ума и комфортности иллюзия развития, просто не позволит этого увидеть – и чем больше человек деградирует в таких условиях научных иллюзий, из поколения в поколение, тем больше убеждается в единственно правильном развитии себя самого и общества. Самое удивительное что, однажды зародившись в обществе, это состояние эйфории развития, может продолжаться до самого человекообразного состояния.