Так быстро все случилось – Матвей даже попрощаться не успел со Светланой. Неужели она и на своей смерти время сэкономила? Вот ведь…
Каменская
Бурный финал, мощные повторяющиеся оркестровые аккорды.
– Как видим, ничем хорошим эта романтическая история не кончилась, – произнесла с улыбкой Анастасия Каменская. – Какие у вас будут варианты?
Учащиеся детской музыкальной школы сидели за столами, составленными в виде буквы П, а Настя находилась в пространстве между ножками этой буквы, которое она про себя называла «патио», внутренним двориком. Ну а что? Похоже, просто один в один. Шестой класс, урок музыкальной литературы. Штатный преподаватель сидит здесь же, у рояля, наблюдает, чтобы педагог-волонтер учила подростков правильно. Тому, чему нужно. Ну и вообще…
Первой подняла руку хорошенькая девочка в модных очках. Если Настя правильно помнит, класс виолончели.
– Он ее убил, да?
– А может, не он ее, а она его, – тут же возмутился паренек-пианист.
Этот мальчик на занятиях у Насти был самым активным и, как ей показалось, лучше и быстрее других улавливал смысл того, что она пыталась им показать. Может, он и не станет великим исполнителем, концертирующим по всему миру, но с аналитическим мышлением у него совершенно точно полный порядок.
– Она со скалы в море бросилась, – подала голос другая девочка, тоже пианистка.
– Или он, а не она, – не уступал паренек. – Почему у вас вечно получается, что если она, то обязательно жертва, а он всегда негодяй? Разве наоборот не бывает?
Штатный преподаватель по имени Лариса Петровна, пожилая седая дама, с трудом подавила смех.
– Других версий нет? – спросила Настя, стараясь сохранять серьезную мину. – Тогда давайте разбираться, кто у нас все-таки умер в финале.
– А как? – спросили ученики почти хором.
– Будем смотреть, кто из двоих сильнее, кто слабее, кто мягкий, а кто агрессивный. Помните то место, где наши герои выясняют отношения?
Судя по выражениям лиц, не больше половины будущих музыкантов понимали, о чем идет речь.
– Вадик Малков, – послышался голос Ларисы Петровны, – говори, я же вижу, что ты помнишь.
Вадик Малков, тот самый толковый мальчик-пианист. У Ларисы Петровны он тоже ходит в отличниках. И даже, наверное, в любимчиках.
Фортепианный концерт Сен-Санса слушали с компьютера, к которому подключены хорошие динамики, но у каждого ведь есть свой телефон или айпад. Вадик быстро нашел в «Ютубе» нужное произведение и после нескольких неудачных попыток отыскал то место в третьей части концерта, которое, по его мнению, походило на диалог, именуемый выяснением отношений.
– Это?
– Совершенно верно, – кивнула Настя. – Итак, мы тебя слушаем. Какие есть идеи?
– Пусть дети еще раз послушают, – вмешалась Лариса Петровна. – Не у всех такая хорошая музыкальная память, как у Малкова.
– Конечно.
Настя включила фрагмент концерта на компьютере. На лице способного мальчика Вадика в первый момент промелькнуло торжество, почти сразу же сменившееся растерянностью: его трактовка не выдерживала никакой критики.
– Нижняя партия сердится, а верхняя оправдывается, – раздался чей-то голос.
– Не, не оправдывается, а успокаивает…
– Да, точняк!
– Или нижняя угрожает и требует, и верхняя просит сжалиться!
– Нижняя точно дядька, здоровенный такой, с басом! Бычок-качок.
Ребята вдруг заговорили наперебой, и Настя поняла, что цель достигнута: каждый из них отчетливо представил, о чем шла речь.
– Ага, здоровенный и злой, он рассердился и грохнул свою возлюбленную!
– А может, он не ее грохнул, а себя, – продолжал сопротивляться Вадик Малков.
Кажется, ему очень хочется сделать из мужчины жертву…
Лариса Петровна выразительно поднесла к глазам руку с часами и посмотрела на Настю. Время урока истекало, пора закругляться.
– Вы пустите меня еще раз в эту группу? – тихо спросила Настя у преподавателя.
– С удовольствием, – улыбнулась Лариса Петровна.
– Значит, я могу дать им домашнее задание?
– Разумеется.
Настя снова вышла во «внутренний дворик» и подняла руку.
– На сегодня мы закончили. Если вам интересно то, чем мы сегодня занимались, то попрошу вас дома еще раз внимательно послушать концерт и подумать, что же все-таки случилось в финале. Юноша убил свою любимую девушку? Или покончил с собой? Или произошло нечто совсем иное?