Иваницкий В. Л. Модернизация журналистики: методологический этюд. — М.: МедиаМир, 2010.
Основы медиабизнеса / под ред. Е. Л. Вартановой. — М.: Аспект Пресс, 2014.
Медиаисследования
(англ. media studies)
Область знаний и дисциплина, а также устойчивое обозначение для образовательных программ, курсов, департаментов, кафедр и факультетов. Широко используется за рубежом, где зачастую идет в паре с другими понятиями: «коммуникация» (media and communication studies, дословно «исследования медиа и коммуникации»); «массовая коммуникация» (media and mass communication studies, дословно «исследования медиа и массовой коммуникации»); «журналистика» (media and journalism studies, дословно «исследования медиа и журналистики»), «искусство и дизайн» (media, arts and design, дословно «медиа, виды искусств и дизайн»), Медиаисследования включают в себя разносторонние теории и концепции, начиная с ранних представлений о коммуникации и массовой коммуникации, а также современные подходы к медиакоммуникациям и новым медиа. Журналистика в зарубежной традиции рассматривается как прикладная профессия, требующая определенных навыков, но и ее теоретизация в большинстве случаев относится к медиаисследованиям.
В зарубежных странах медиаисследования берут начало в американской социологии массовой коммуникации. Отечественный путь теоретизации медиа начинался на филологических факультетах с изучения журналистики как публицистического текста. Само понятие «медиа» для российской научной традиции является новым, активно используемым только с начала 2010-х гг. В зарубежных странах медиаисследования как область знаний и дисциплина получили окончательное оформление и институционализировались в 1970-1980-е гг. Так как в России именно теория журналистики долгое время была единственной самостоятельной единицей теоретического знания, то российский путь к медиаисследованиям начался с теории журналистики, которая сформировала во многом их теоретико-концептуальный аппарат.
В связи с расширением медиапространства во второй половине XX века кроме периодических изданий, радио, кино и телевидения к медиа стали относить популярную литературу, комиксы, рекламу, фотографию, связи с общественностью, театр и даже современное искусство. Налицо тенденция к расширению предметного поля медиа. Возрастающее значение медиа в повседневной жизни человека и всего общества привело к утверждению представлений о них как об агентах воспроизводства социального пространства, массовой культуры, образа жизни.
Самой распространенной и широко представленной теоретической парадигмой в медиаисследованиях выступает эмпирико-функционализм. Заимствованная из социологии, данная парадигма рассматривает медиа как подсистему общества. Теории и концепции формулируются в нормативном ключе и исходят из соображений поддержания социального баланса, плюрализма мнений, культурного и политического разнообразия. Другая исследовательская рамка — политэкономия медиа — рассматривает природу и функционирование медиа в прагматичном аспекте и исследует интересы медиасобственников, их взаимосвязь с элитой общества, рыночный аспект медиа. Весьма широкое распространение получили культурологические исследования медиа. Аудитория медиа при таком ракурсе рассматривается в качестве индивидов, интерпретирующих медиасообщения согласно индивидуальным селективно-перцепционным процессам. Контент представляет собой набор смысловых и ценностных категорий, формирующих повседневные практики пользователей. Фокус на том или ином аспекте изучения медиа и использование междисциплинарного аппарата формирует различные дисциплинарные и научно-исследовательские области: антропологию медиа, медиапсихологию, медиасоциологию и др.
От теории журналистики к теории медиа. Динамика медиаисследований в современной России / под ред. Е. Л. Вартановой. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 2019.
Levy M., Gurevitch M. (1994) Defining Media Studies. — Oxford: Oxford University Press.
Медиакоммуникация
Понятие, обозначающее современный тип технологически опосредованной коммуникации. В отличие от массовой коммуникации она может иметь межличностный или групповой характер и реализуется с помощью технологического канала в медиапространстве. Этим понятием в России обозначается не только процесс коммуникации определенного типа, но и направления подготовки, образовательные программы, дисциплины. В английском языке чаще используется понятие «медиа и коммуникации» (media and communication).