Я заигралась в предыдущих жизнях и
Вместо постижения себя находилась в неосознанном состоянии Ума, взращивая эго и самолюбие.
Мне предстояло попытаться вновь пройти уроки:
Полюбить кого не полюбила.
Простить кого не простила.
Отпустить кого не отпустила.
А чтобы прийти к осознанию себя, мне нужно с помощью Ума скинуть наслоения Коллективного Ума, частью которого Я стала.
Я видела
каждую деталь мироздания. В видении мир делился на детали и представлялся мозаикой. Каждая часть этого пазла – кусочек меня. Используя силу любви и прощения, я соберу себя. Это сложная задача, но желание прожить еще одну жизнь в роли Человека, напоминало, что Я справлюсь с тем, что меня ждало.
В теле
опять забилось сердце. Мы еще помним прошлые жизни, родителей, другие души, которые помогали нам проходить уроки.
Взрослея, он реже вспоминал меня из-за стремления получить эго-энергию. Я напоминала о себе, но этот мир, эти люди твердили о другом. К чему они хотят прийти в итоге … когда жизненный путь разбивается на точки, цели, мечты, а в конце все по новой. Replay.
Я забываю… забываю все, что ты мне говорила. Это было словно во сне. Сейчас я теряю тебя из виду, но я чувствую, что ты со мной. Вокруг меня какие-то люди. От происходящего становится не по себе. На меня давит мир. Он меня манит. Столько шума, что хочется закричать. Я закричал. Меня запеленали и прижали к чему-то теплому и родному. Я забыл обо всем и растаял. Потом помню, мама читает мне сказку перед сном. После - первое место на школьной олимпиаде по физкультуре. Смена картинки. Я в первом классе. Вокруг меня такие же дети, как и я. Но при этом мы все разные.
По мере наполнения сознания он смещал фокус на внешнее. Жизнь превращалась в воспоминания, которые помогали ему ориентироваться в мире. Служили своеобразной самоидентификацией личности. Каждое утро сознание загружало информацию, согласно которой он все делал. Действуя, получал опыт, который указывал, что он может, а чего – нет. На окружающий мир надевал рамки.
Продолжение следует...
Конец ознакомительного фрагмента