Выбрать главу

У нее было два основных ежедневных занятия. Первое — это тренировка. Мираж развивала показанные Люком знаки, а также выполняла технику для развития силы души. Хотя это было больно, Мираж не жаловалась. Она давно привыкла к боли от яда. Видя, как сила ее души увеличивается, а духовный аватар становится плотнее, девочка была счастлива.

Вторым ее занятием было наблюдение. Не за ящерами или чем-то еще на болотах: она наблюдала за миром по ту сторону пространственного разлома.

Задачей людей клана Тянь тоже было наблюдать за разломом, но они не могли сделать это напрямую. Точнее, они наблюдали за самим разломом и изменениями в нем. Также они проводили разные замеры, а иногда бросали в разлом предметы или живых существ, применив к ним техники наблюдения. Насколько знала Мираж, особых успехов у них не было. При переходе на другую сторону связь с предметами или живыми существами сразу терялась.

Мираж отличалась от них. Год назад она тоже не могла наблюдать за миром на той стороне, однако сила ее души постепенно росла. После того, как она преодолела некий барьер, девочка почувствовала, что может ощущать мир за разломом чуть лучше. К настоящему времени она уже могла свободно наблюдать за событиями на той стороне, только не слишком долго, это порядочно истощало ее силу души.

Мираж обнаружила, что место, с которым был связан разлом, не было фиксированным, а перемещалось по всему миру на другой стороне. Обнаружив это, девочка начала сильно волноваться, поскольку боялась, что Люка выбросило в жерло действующего вулкана, глубоко под землей или в океанских пучинах. К счастью, она быстро обнаружила, что хотя разлом мигрировал, это все еще было над поверхностью земли, от нескольких километров выше до самой поверхности. Это все еще было опасно, но не до такой степени как в других вариантах. Мираж знала, что Люк умеет летать, поэтому ее беспокойство в значительной степени уменьшилось.

Пока некоторое время спустя она не стала достаточно чувствительна, чтобы определить, что в этом мире практически нет ци. Точнее весь он устремляется к определенной точке, куда видение Мираж пока не распространялось.

А еще, совершенно неожиданно для себя, она обнаружила, что время в том мире течет намного медленнее.

Мираж была поражена. Что это вообще за концепция? Раньше она даже не подозревала, что время может объективно течь по-другому. Она не слышала об этом даже в легендах. Теперь же нечто невозможное было прямо перед ее глазами.

Мираж было очень интересно это явление, но в намного большей степени девочка все еще хотела найти Люка, чтобы убедиться, что он жив. Юноша попал в этот мир из-за нее, так что Мираж чувствовала большую ответственность. К сожалению, она не могла выбирать места для наблюдения, то, что она могла видеть, напрямую зависело от положения пространственного разрыва на другой стороне. Хорошо, что он хотя бы мигрировал, иначе наблюдение девочки навсегда ограничилось бы одной-единственной точкой.

Так как время там текло медленнее, Мираж могла отвлекаться от наблюдения и заниматься другими делами ничего особенно не пропуская. За время наблюдения Мираж примерно поняла, что происходит на другой стороне. Из-за того, что там не было ци, люди этого мира развивали другие странные способности, из которых Мираж была знакома лишь сила души. Несколько раз она случайно видела, как сражаются мастера души. Хотя она видела это издалека и не могла разобрать деталей, это все равно дало девочке некоторое вдохновение по развитию своих собственных приемов.

Приступая к наблюдению сегодня, она тоже надеялась если не найти Люка, то увидеть приемы или методы совершенствования мастеров души или других носителей силы, однако сразу же поняла, что с миром что-то не так. На первый взгляд все было также как и всегда, люди занимались своими делами и не произошло никакой беды, однако даже через мировой барьер Мираж ощутила какое-то гнетущее чувство, как будто надвигается некая огромная опасность. Мираж не могла понять, что это за опасность, но она доверяла своим ощущениям. Ее беспокойство по поводу судьбы Люка вновь усилилось. Жаль, но все, что она могла делать, это наблюдать.