Жесты взрослых, хотя их набор индивидуален, можно разделить на две категории: иконические и ритмические. Иконический жест отражает содержание того, что в данный момент говорится. Если кто-то, говоря о разливании вина, хватает рукой воздух, затем приподнимает руку и поворачивает ее, чуть согнутую в локте, примерно на 90 градусов - он делает иконический жест. Ритмические жесты, напротив, собственно зрительно не связаны с тем, о чем человек высказывается. Они, можно сказать, отбивают такт, подчеркивают живую пульсацию речи. Напрашивается мысль, что мы меньше используем иконические жесты, если говорим по телефону или находимся в иной ситуации, когда слушатель нас не видит, а на использование ритмических жестов, вероятно, это почти не влияет. Марта Алибали и ее сотрудники исследовали этот вопрос с помощью простого экспериментального приема. Они смотрели на спонтанные жесты испытуемых, пересказывавших слушателю сюжет комикса. В одних случаях рассказчика и слушателя разделял экран, в других они находились лицом к лицу. Результаты подтвердили высказанную гипотезу: наличие экрана повлияло только на иконические жесты, количество которых резко падало, когда рассказчик знал, что слушатель его не видит. А на использовании ритмических жестов экран никак не сказывался44.
Вывод можно сформулировать следующим образом: ритмические жесты, судя по всему, нужнее говорящему, тогда как иконические в основном направлены на слушателя-зрителя. Если это так, то можно сделать простое предсказание относительно мозговой деятельности, и прежде всего деятельности зеркальных нейронов. Гипотеза о том, что зеркальные нейроны способствуют коммуникации, заставляет предположить, что при виде иконических жестов, облегчающих общение и понимание, они активируются сильнее, чем при виде ритмических жестов, менее значимых для наблюдателя. Это подтвердил эксперимент с использованием ФМРТ, который провел Иштван Мольнар-Сакач, в то время аспирант, работавший в моей лаборатории. В ходе эксперимента одна испытуемая рассматривала комиксы, затем пересказывала их, а мы записывали ее рассказ на видео. Затем мы показывали эту пленку другим испытуемым, находившимся в MPT-сканере, и при виде иконических жестов у них активировались области мозга с зеркальными нейронами (подобные тем, что показаны на рис. 1, с. 78, только в левом полушарии), а при виде ритмических жестов - другие области в другой зоне, где зеркальные нейроны не обнаруживались45.
Избирательная разрядка зеркальных нейронов при иконических жестах показывает, что их активируют жесты, важные для очного общения. Этот момент существен для решения весьма спорного вопроса об их роли в происхождении речи. Попробуем понять почему.
ОТ ЛАДОНИ К ГУБАМ
В 1866 году Парижское лингвистическое общество наложило запрет на выдвижение гипотез о происхождении речи. Примерно в то же время Британская академия предостерегла своих членов от дискуссий на эту тему, которая явно приобрела столь спорный и умозрительный характер, что весь обмен мнениями сводился к бесконечному обсуждению недоказуемых теорий. Запреты, разумеется, ни к чему не привели. Высказывание предположений о происхождении речи продолжалось, и вряд ли оно когда-нибудь прекратится - особенно после открытия зеркальных нейронов.
Давняя традиция стоит за гипотезой о том, что зарождение речи связано с рукой и с жестом. Такое мнение преобладало в XVIII веке - в эпоху Просвещения. То, что мы знаем о зеркальных нейронах, недвусмысленно говорит в пользу этой идеи в силу двух существенных причин. Во-первых, замечено анатомическое сходство между областью F5 мозга макак, где были обнаружены зеркальные нейроны, и полем Брока - важным центром речи в человеческом мозгу46. Во-вторых - тот факт, что благодаря этим клеткам ручные знаки человека оказываются хорошо понятны наблюдателю и возникает убедительная коммуникация на уровне жестов.
Еще до открытия зеркальных нейронов ученые, отстаивавшие гипотезу о происхождении речи из жестов, указывали на сильную связь между кистью руки и ртом на ранних стадиях жизни ребенка. Почему это важно? Ответ дает знаменитое научное изречение: онтогенез повторяет филогенез. Идея, заключенная в этой фразе, очень проста: эмбриональное и раннее развитие особи того или иного вида в наши дни может дать нам представление о том, что происходило миллионы лет назад в процессе эволюции этого вида. У человека мы видим, что в раннем детстве он демонстрирует отчетливую связь между кистью руки и ртом. В частности, новорожденный открывает рот, если надавить на его ладонь. Этот рефлекс - так называемый рефлекс Бабкина - говорит о том, что эти две части тела принадлежат к одной функциональной системе. Все родители, кроме того, хорошо знают, что новорожденные часто подносят руку ко рту и подолгу сосут пальцы. При этом, однако, родители не всегда замечают, что новорожденный открывает рот прежде, чем рука доходит до рта. Этот предвосхищающий акт показывает, что взаимодействие руки и рта - поведение, ориентированное на цель. Младенцы в возрасте от девяти до пятнадцати недель демонстрируют систематическую связь между движениями кисти и рта. Например, распрямляя указательный палец, ребенок обычно открывает рот и нередко даже подает голос. На более поздних этапах развития частыми становятся другие формы взаимодействия кисти и рта. В возрасте от двадцати шести до двадцати восьми недель заметно увеличивается количество таких ритмических движений руками и кистями рук, как стучание, раскачивание и помахивание. Одновременно ребенок начинает лепетать, по многу раз произнося одни и те же слоги: «ба-ба-ба...» или «га-га-га...». И, разумеется, когда он начинает брать предметы рукой, он неизменно отправляет их прямо в рот.