Это интересно!
Учеными доказано, что и мысль, и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука.
Пекарь
Обхватите ручку малыша за локоток и, приподнимая ее к колечку-подвеске, скажите:
Потряхивая поднятую ручку ребенка, несколько раз прикоснитесь его кулачком к подвеске. Затем возьмите вторую ручку и, выполняя с ней те же движения, продолжайте:
После этого сведите ручки малыша вместе, легонько постукивая кулачками друг о друга:
Два щенка залаяли:
Гав-гав!
Два щенка запрыгали:
Прыг-скок!
Быстро ключ свалился:
Дзинь-дзинь!
И замок открылся:
Чик-чик!
Кулачками-«щенками» похлопайте по одеяльцу, по своему лицу, по своей ладони. Когда кулачки раскроются, вновь прикоснитесь одной из ручек ребенка к колечку-подвеске.
Обратите внимание!
Малыш обращает внимание на колечко-подвеску в своей кроватке, особенно если немного потрясти игрушку, однако его попытки ухватить колечко довольно редки. Когда же он проявляет инициативу, то не всегда может как следует расправить пальчики, чтобы ухватиться за подвеску.
Пальчиковая гимнастика для малышей 3–6 месяцев
Коток-коток
Выполняйте своими пальцами круговые движения по раскрытой ладошке малыша и приговаривайте:
Произнося две последние строчки, потеребите за кончик каждый пальчик малыша. Затем проведите разминание каждого пальчика отдельно:
Произнося две последние строчки, вновь потеребите за кончик каждый пальчик. Теперь начинайте растирать-разминать подушечку каждого пальчика, поглаживать ее:
Обратите внимание!
Пальчиковые упражнения вводятся тогда, когда малыш начинает проявлять интерес к окружающему миру и физические упражнения доставляют ему радость.
Тропинки
Указательным пальцем растирайте ладонь ребенка вдоль линий, приговаривая:
Обратите внимание!
На четвертом месяце жизни младенец уже в состоянии целенаправленно протягивать ручки к тому, что вызывает у него интерес. В это время он начинает захватывать все, что попадает под руку.
Каждому пальчику своя работа
Массируйте пальчики и загибайте их, приговаривая:
Обратите внимание!
К пяти месяцам малыш начинает интересоваться своими ручками: он рассматривает их, захватывает одной рукой другую, перебирает пальчики. В это время ребенку необходимы игрушки, разнообразные по величине, весу, фактуре, цвету и, конечно же, форме.
Хоровод