- А не рванёт? - Парень обернулся посмотреть, как обе девочки сейчас старательно собирали пылесосом мелкие осколки газосветных ламп, которые "потрогала" бывшая "принцесса" клана потомственных самураев.
- Не должен. - Объяснил я. - Ионизация идет только в факеле горения, а взорваться могут баллоны, которые мало того, что в десяти метрах, так ещё и в специальном боксе, как раз на случай опасности возгорания. - Вроде всё. Давай проверять.
- Ничего не чувствую. - Проговорила Хонда и попыталась протянуть руку к пламени. Ещё ближе. Но ребята были начеку и оттащили слишком увлекающуюся лаборантку.
- Ничего не чувствую. - Хонда отняла руку от толстой металлической плиты, второй край которой почти купался в пламени импровизированного реактивного потока.
- Юто, ты же говорил, что нужно два электрода. - Нерешительно уточнил русский. Несмотря на то, что я подробно объяснил процесс, который происходит, ребята ещё не очень "въезжали" в тему. Ну, что поделать - никто из них классической физикой раньше заниматься не планировал и углубленно не изучал.
- Да, нужно два. - Согласился я. - Но их придется замкнуть, чтобы шел ток, или пробой будет через руки Хонды, когда та возьмётся за обе пластины. Не думаю, что электростимуляция через плечевой пояс - это то, от чего клановый геном совершенно страхует. Мы пойдем другим путем!
"Другой путь" потребовал сначала пойти наверх и выклянчить, чтобы в мастерской университета из толстой медной проволоки (в палец толщиной!) нам согнули катушку индуктивности нужного диаметра. Хорошо, что "звонок папе" в исполнении Хонды местный персонал уже опробовал - хватило одного вылетевшего с работы лаборанта, чтобы перед "щеглами мелкими" все теперь на цыпочках ходили и выполняли просьбы по первому требованию.
- Ура! Есть! - Охаяси, не отрываясь, двумя руками буквально вцепилась в индуктивность, концы которой через большое сопротивление я вывел на лабораторный мультивольтметр. - А теперь поддайте жару!
...
- Ух ты, крутняяяяк! А теперь больше кислорода в смесь!
...
- Смотри, смотри, оно жёлтое, а не синее, и как веретено!
...
- Пожалуй, хватит на сегодня. - Сопротивление, на которое я замкнул цепь, расплавилось. Дорогущий цифровой вольтметр, который, вроде бы, используют электрики при работе с ЛЭП, так же "радовал" погасшими индикаторами и дымом из всех щелей. Хорошо, что эта штука на аккумуляторах, даже не хочу думать, что случилось бы с розеткой, даже при условии, что тут на каждой свой автомат-предохранитель.
- Ну Ю-уууто-кун! Я только во вкус вошла. - Асбестовые рукавицы с честью справлялись с защитой нежных рук девушки от ожогов. Надо будет потом спросить, где они их купили и заказать таких же. - Интересно же!
- Уже восемь вечера, отдыхать тоже когда-то надо. - Отмахнулся я от Хонды, которая отвлеклась от установки, продолжая, впрочем, касаться раскалённой проволоки индуктивности одной рукой. - И вам ещё переть свои покупки в школу. Она, конечно, на ночь не закрывается*, но всё равно - надо ещё придумать, как обработать результаты... и чем их дальше снимать. Мы-то ничего "такого" не чувствуем, а ты, к сожалению, свои ощущения в цифры превратить не можешь.
[*Факт, но в этом аниме совершенно не врёт: ночью школа не закрывается, и, частенько, никак не охраняется. Может охраняться территория... охранником у ворот, и, обычно, охранник есть днём (не пускает незнакомых взрослых и детей без формы этой школы) - и всё. То ли из школ совсем нечего красть, то ли это сильно "не по понятиям" в сильной своими традициями Японии, но - вот так. Ученики могут просидеть в здании школы хоть всю ночь напролёт, или припереться к шести-семи утра - и спокойно подождать начала учебного дня, как это делала Рей в незабвенном "Евангелионе"]
- Зато я всё запоминаю!
- "Всё" запомнить не получится, слишком много параметров... и что ты сейчас делаешь?!
- Ой... - Хонда резко отняла руку от катушки, между витков которой начал пробиваться странный синий свет. - Ой!
"Освобожденное" пламя фыркнуло... и индуктивность "выплюнула" маленькую шаровую молнию: электрически-синюю, величиной с апельсин!
- А...
- Всем, б...ть, замереть и не двигаться! - От неожиданности я аж даже вставил слово по-русски, на котором, благодаря Михаилу, теперь говорю хотя бы несколько минут в день регулярно. - Эта херня может лететь за человеком, если он движется!
"Херня" же, отлетев метра три от установки по инерции, зависла на высоте полутора метров от пола, слегка мерцая... и мееедленно, как воздушный шар всплыла к потолку.
- Фллп! - Пластиковая решётка, закрывающая воздуховод, осыпалась оплавленными кусками вниз, а маленькая молния исчезла в вытяжной вентиляции.
- Мать вашу! - Высказал общее впечатление Михаил.
- Надо включить пожарную тревогу - Дернулся было я, но тут сирена сработала и сама. - Наружу, быстро!
Тревогу отменили через полчаса - гореть на крыше в воздушной помпе было особо нечему. Правда, кроме самого электродвигателя напрочь сгорело вообще всё, что "висело" на щитке крыши, но это уже были мелочи. Естественно, взрыв на крыше с подвальной лабой никто не связал, а мы не лезли с признаниями. Положив телефонную трубку - у меня уже были полезные знакомства среди студентов-лаборантов, я подошел к своим. Н-да, теперь ребят надо будет успокоить, чтобы они не нервничали на следующей встрече...
- Юто-кун, а как исследуются шаровые молнии? - Глаза Хонды "горели" любопытством так ярко, что едва не светились! - И что для этого нужно?!
Я посмотрел на остальных - ксо, вот ведь маньяки!
- Прежде всего нужно развить то, что называют чувством жопы. - Просветил коллег я. И, полюбовавшись дивным выражением лиц, разъяснил. - Очень полезный навык, гарантирую. А то мы без него в следующий раз действительно лабораторный корпус подорвем!!!
26
Кто ходит в гости по утрам, тарам-парам, парам-тарам? Ну, допустим, сейчас три часа дня, а я - вместо медведя. Вот только вместо пчёлок у меня в оппонентах...
- Тебе кого, мальчик? - Всё-таки Такамия - одна большая деревня! Хорошая, престижная школа. Особенно теперь - после "прокачки" от Охаяси, которые взяли учебную линейку младшая-средняя-старшая Торью под своё крыло. И как вы думаете, где мне задали этот вопрос? В УЧИТЕЛЬСКОЙ! Причём по школе я шатался минут, наверное, пятнадцать - оказалось, что старшая школа, хоть и построена по тому же проекту, внутри имеет слегка изменённую планировку. В частности, учительская оказалась вовсе в другом крыле, да ещё и на другом этаже. И хоть бы одна сволочь попыталась выяснить, что я тут делаю! Нет, пялились, с любопытством... и всё.
- Мне, пожалуйста, увидеть Кисараги Сае-сенсея!
- О, ясно! Сая-тя-ан! Тут ребёнок, и он утверждает, что твой!
-... - Мне захотелось постучаться лбом о стену. Или постучать стеной об "очень умного" шутника. Мужик, тебе лет тридцать и ты преподаватель в старшей школе! Что за манеры?
- Что ещё за ребё... а, Юто...-кун, ты всё-таки пришел. Заходи! - Сая выделила голосом паузу перед постфиксом к имени, показывая мне, что она бы и рада сказать "сан" в уважение к моему статусу главы клана Амакава, но, "конспи'ация, батенька!" (с) Идя вслед за женщиной, я с некоторым любопытством оглядывался по сторонам но особых отличий от школьной учительской Торью не нашёл: такая же большая комната в стиле "опен эйр" - личные столы сенсеев и никаких перегородок. Пару растений в больших напольных горшках и вдвое больше зелени "подоконникового" формата. Ну и, конечно же, кипы бумаг на каждом столе. Ещё лет десять, и, возможно, всё-таки большая часть учебного процесса перейдёт "по ту сторону монитора", но пока - бесконечные контрольные, тесты, срезы знаний, да и просто анкеты учеников громоздились кипами. Я даже заподозрил, что японцы-преподы так разделяют пространство, заменяя отсутствующие европейские перегородки: по крайней мере, из-за одной из куч на столах я услышал довольно отчётливый храп...