в) справочник.
• известное учащимся напечатано, а подлежащее усвоению опущено. Учащийся записывает лишь наиболее существенное для отработки данного материала;
• сокращается малоэффективная работа по переписыванию знакомых текстов;
• ускоряется усвоение теоретического материала и выработка практических умений и навыков;
• совершенствуется технология учебного процесса
II. Установите соответствие:
III. Решите ситуационную задачу:
Вам предложили войти в творческую группу, цель работы которой заключается в подготовке предложений, направленных на корректировку содержания обучения и образования в медицинском образовательном учреждении. Накануне первого заседания Вас попросили подготовиться, выбрав из предложенного перечня направлений корректировки наиболее важный с Вашей точки зрений. Вот этот перечень:
а) интеграция учебных планов и программ;
б) организация моделирования профессиональной деятельности студентов в учебном процессе;
в) выполнение образовательного стандарта по вашему учебному предмету;
г) реализация квалификационной характеристики молодого специалиста;
д) интенсификация процесса обучения в рамках конкретного учебного предмета.
Вопрос:
На что из предложенного перечня Вы бы обратили внимание при корректировке содержания обучения и образования в медицинском образовательном учреждении, если бы Вам представилась такая возможность? Почему?
IV. Выберите правильный ответ:
1. Фундаментальность образования предполагает:
а) теоретическое признание объективного многообразия технологий обучения и их практической реализации;
б) потребность в нерегламентированных, творческих видах деятельности в соответствии с особенностями каждого отдельного индивида;
в) направленность на обобщенные и универсальные знания, формирование общей культуры и развитие научного мышления;
г) систематический учет возможных ценностных ориентаций и систем
2. Особое значение для формирования социального заказа современной системе образования имеет:
а) выработанный в обществе идеал перспективного развития личности и средств приближения к нему;
б) накопленные в обществе представления о воспитании человека;
в) принятая Болонской декларацией система ценностей;
г) определенные сущностные характеристики личности и возможности ее самореализации.
3. Современные изменения системы отечественного образования детерминированы:
а) вхождением России в мировое общекультурное пространство;
б) возрождением идей классической русской педагогики;
в) социально-экономическими изменениями в стране;
г) нормативными государственными документами.
4. Задача современного образования состоит:
а) в приобщении человека к культурным ценностям;
б) в передаче знаний об инновационных технологиях;
в) в обучении обучающихся иностранным языкам;
г) в предоставлении подрастающему поколению психологических знаний.
5. Современное образование – это:
а) подготовка конкурентоспособной личности;
б) система инновационных образовательных учреждений;
в) освоение и сохранение культурных норм с ориентаций на будущее;
г) изучение передовых компьютерных технологий.
6. «Стандарт определяет в обязательном порядке обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников» – так записано:
а) в приказе Министерства образования РФ;
б) в постановлении Правительства РФ;
в) в Законе «Об образовании РФ»;
г) в решении комитета по образованию Государственной думы РФ.
7. Внедрение Государственного образовательного стандарта:
а) означает жесткую регламентацию учебного процесса;
б) открывает широкие возможности для педагогического творчества;
в) снижает эффективность управления в образовательном учреждении;
г) снижает общий уровень образованности населения страны.
8. Государственный образовательный стандарт:
а) определяет формы организации работы с обучаемыми в учебно-воспитательной деятельности;
б) нормирует учебно-воспитательный процесс как на занятии, так и во внеаудиторной деятельности;
в) определяет методы учебно-воспитательной работы, обязательные для использования педагогом на занятии;
г) рекомендует разработку примерного учебного плана и образовательной программы.
9. Основным государственным нормативным документом системы образования являются: