Я вышла из комнаты и подождала, как она переоденется. Когда она закончила, я увидела, во что она одета: желтые лосины и голубая майка. Мы спустились вниз по старой скрипучей лестнице и пошли на кухню. Это была просторная комната. Слева располагалась кухонная техника, в центре находился низкий традиционный стол, и стулья. У них (стульев) была модель, соответствующая столу, то есть, они были без ножек, но зато с мягкой подушкой. По мимо этого с противоположной стены кухни был старенький сервант, с потресканной белой краской, для чайного сервиза и прочей посуды. Над ним, на стене висела картина. Мика предложила мне поесть:
- Ты будешь есть роллы?
- М, давай, - не раздумывая ответила я.
- Ты не думай, что здесь все люди ежедневно едят только роллы и суши на завтрак, обед и ужин. У многих такие стереотипы. Это не так, на самом деле тут еда очень разнообразна. Просто мама вчера их приготовила.
- Да нет, что ты, у меня и в мыслях такого не было. Хочу спросить тебя, как ты можешь так свободно разговаривать на английском?
- В старших классах мы стали его изучать. Сначала он мне давался плохо, и мама меня отправила до репетитора, а потом мне понравилось. Он сложный, по сравнению с нашим, но у меня получается.
- Это нереально круто, не каждый сможет это сделать!
- Спасибо, но я не считаю это достижением.
Все то, чего она добилась, ей кажется мало, поэтому она привыкла всегда улучшать свой результат.
Мика достала роллы, подала их на стол, и положила палочки. Мы сели на колени за стол и приступили к еде. Я ем палочками не в первый, но пару раз роллы падали у меня на стол. От моей неуклюжести Мика смеялась, прикрывая рот ладошкой.
После того, как мы досыта наелись, я поблагодарила Мику. Она улыбнулась и принялась мыть посуду.
- Хлоя, мне нужно сделать домашнее задание, может ты хочешь попрактиковаться в японском?
- Но чтобы практиковаться, нужно хоть что-то знать, поэтому я не могу, - я пожала плечами.
- Ты не переживай насчет этого, у меня тут где-то лежит старый ученик по языку, еще с первого класса, думаю, он тебе поможет! – Мика бегом побежала в свою комнату, а я за ней.
Она открыла шкаф и достала с самой нижней полки книгу, которая лежала под грудой других.
- Держи! Спрашивай все то, что тебе не понятно, - Мика протянула мне учебник, который держала обеими руками.
- Спасибо огромное, он мне точно пригодится! – я взяла его.
- Пожалуйста.
Она села за стол и открыла свои тетради, а я присела на кровать. Посмотрим, что здесь в ученике. Яркая цветная обложка, где нарисован медведь, и маленькие дети. На первой странице были тоже красочные картинки и какие-то слова. На второй уже пошла первая «буква» и отдельное рамочка для прописывания. Был виден след от стертого карандаша. Я просто переворачивала страницы, и рассматривала картинки. Несмотря на то, что этот учебник для школьников, мне все равно было ничего не понятно. Словно прочитав мои мысли Мика повернулась ко мне.
- Как тебе? Разобралась где-то?
- Понимаешь, я так устала с этих перелетов, еще эти разочарования с пропажей. Мне бы хотелось просто отдохнуть от всего этого. Ведь с тобой я, наконец, начала чувствовать себя спокойно.
- Конечно, конечно! Отдохни! А про пропажу не думай, как найдут, они сразу позвонят. О, нет! – японка что-то вспомнила и прикрыла рот рукой.
- Что случилось, Мика?
- Они тебе не смогут позвонить, у тебя же нет мобильного телефона! Нужно срочно сказать им, чтобы они обращались на мой адрес! Сейчас, у меня есть номер полиции, я им позвоню!
- Нет, нет, не стоит, у них наверно сейчас обед, и лучше я сама позвоню с твоего телефона, ведь это мне надо.
Мое сердце заколотилось, и я пыталась сделать все возможное, чтобы Мика не звонила в полицию.
- Но ты же не знаешь япо…
- Там есть переводчик, который прекрасно знает английский язык, - перебила я ее.
Мы обменялись друг с другом улыбками.
Позже, Мика разрешила мне взять ее журналы и прилечь на кровать. Смысла в том, что я взяла журналы не было, потому что я снова ничего не понимала. А в том, что я прилегла на кровать уже смысл был, потому что я и вправду устала весь день ходить по городу, да ее и ночью спала неудобно.