– Чувствую, этот факультатив будет посещать вся школа. Но на счет пятницы никто, конечно, не обрадуется, – прокомментировал Бернард с усмешкой.
Впервые в глазах этого молодого человека я увидела намек на смех.
Улыбнувшись в ответ, я пожала плечами.
– Знания важнее всего. Оповестите своих друзей об этом нововведение.
– У меня нет друзей, – довольно резко ответил Бернард, и тут же смущенно покраснел.
– Тем печальнее участь этих людей. Тогда скажу по-другому – расскажите о факультативе вашим одноклассникам, – мягко исправилась я.
Юноша кивнул, и я почувствовала, как он хочет поскорее уже ретироваться с моих глаз.
Но в карих умных омутах читалось и любопытство.
– Почему вы решили учиться именно здесь? И как вы смогли, одна девушка среди юношей? – не удержался от вопросов мистер Мэлори.
Я усмехнулась, вспоминая то время, о котором меня спросил Бернард.
– Я не хотела быть ведьмочкой в коротком платье и со склонностью к пакостям. Хотела чего-то серьезного. Изучать магию и чтобы со мной считались. Ну а вы, Бернард? Почему отстраняется от остальных?
Откровенность, как говориться, за откровенность.
– У нас нет общих тем для разговоров. Вечеринки, девушки, дурацкие шутки... Всё это... – староста старшего класса боевых магов ВШМН пожал плечами.
– Боевые маги склонны к легкомысленности, но всё же не так плохи. Но почему вы тогда выбрали это направление подготовки? Не Магию созидания или Зельеваренье?
– Тратить почти всю жизнь над сидением над котлом в тесной комнате меня не прельщает, хоть предмет этот и нравится. А созидание... Я не настолько оптимистичен, должно быть.
– Но вы творческий человек, как мы сегодня выяснили, – заметила я, с лукавой улыбкой.
– Это хобби. Мне нравится писать и рисовать. Но нравится и боевая магия. Магия защиты, – ворчливо ответил Бернард, кажется вновь смутившись.
Я кивнула, принимая ответ, с уже нескрываемой, но теплой улыбкой.
Пожалуй, девушке, которую полюбит этот полный противоречий и правильных убеждений юноша, очень повезет.
На этом разговор иссяк, а звонок на следующий урок только дополнительно это подчеркнул.
Молодой человек вмиг исчез из моего класса, на что вдруг захотелось рассмеяться.
Собравшись, я отправилась в столовую, на обед, почему-то всю дорогу улыбаясь.
Разговор с Бернардом Мэлори почему-то вызвал во мне так много чувств: интерес, любопытство, радость.
Нет, нужно забыть об этих глупостях. Я здесь, чтобы передать свои знания хоть кому-то, раз с семьей не получилось, и отдохнуть от интриг Королевского дворца.
***
В длинной узкой столовой, с тремя столами вдоль помещения, было шумно и оживленно. Все делились впечатлениями первого для нового учебного года. Не будь здесь преподавателей, не обошлось бы без драк, дуэлей, и травм от кидания друг в друга еды и канцелярских принадлежностей. Подобное происходило на каникулах и по выходным, когда ученикам дозволялось гулять по ближайшему от школы городу – Дрэгону. Но сейчас от зорких взоров "взрослых" деться было некуда.
Поэтому всё ограничивалось разговорами и активной жестикуляцией.
Из преподавательского состава мне были знакомы почти все: Тереза Пэй – не общительная неряшливая ведьма, специализирующаяся на магии созидания, Нора Экли, преподаватель зельеварения – милая блондинка, похожая на эльфа, Тадеуш Сонгви – старичок, с пышными седыми бакенбардами, обожающий историю и литературу. Ещё несколько молодых колдунов явно стали работать здесь не так давно. Многие наверняка и не слишком задержаться в школе. Как Прайс Нортон, мой предшественник. Он прослыл гениальным молодым магом, но его быстро переманили в Королевский дворец.
Магистра Риваса Трейда – директора школы, сегодня на обеде не было. Наверняка засиделся в своей лаборатории, увлекшись очередным экспериментом.
Выбрав свободный столик в дальнем углу, я заказала себе обед (для этого нужно было лишь коснуться нужной надписи в меню), и стала осматриваться.
Уже знакомые ученики выпускного класса устроились за крайним правым столом, вместе с остальными боевиками, разделившись на группы. Бернард Мэлори, по обыкновению, сидел в стороне, один. Уже привычно, что-то писав на листе бумаги, он не обращал внимания на разговоры и шум вокруг.