− определяет права и обязанности всех участников системы наставничества;
− устанавливает порядок оценки эффективности работы наставника;
− определяет порядок поощрения наставников.
Цели наставничества
2.1. Основные цели наставничества − создание благоприятных условий для эффективной адаптации и закрепления персонала на предприятии, повышение качества работы на предприятии, воспитание у персонала приверженности корпоративным ценностям.
2.2. Упорядочивание процесса развития профессиональных компетенций, развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на работника задачи по занимаемой должности.
2.3. Активное вовлечение молодого специалиста в трудовой процесс с учетом его индивидуальных наклонностей, закрепление его на предприятии.
2.4. Адаптация к корпоративной культуре, усвоение традиций и правил поведения в данном подразделении и на предприятии в целом.
Организация наставничества
3.1. Наставничество устанавливается на период адаптации работника: с даты приема (перевода) сроком на один год. Наставничество может быть установлено после окончания стажировки.
3.1. Наставником может быть назначен сотрудник:
− обладающий высокими профессиональными качествами;
− имеющий стабильные показатели в работе;
− располагающий способностью и готовностью делиться своим опытом;
− имеющий системное представление о своем участке работы и деятельности подразделения;
− лояльный к предприятию, поддерживающий стандарты и правила работы;
− обладающий коммуникативными навыками.
3.3. В качестве наставника молодых специалистов может быть подобран работник, обладающий следующими качествами:
− стаж работы на предприятии − не менее пяти лет;
− должность – от главного специалиста (а также равнозначная по квалификационным требованиям) либо выше по должности.
3.4. За одним наставником может быть закреплено не более троих стажеров.
.1. Кандидатура наставника для закрепления за конкретным работником (стажером) предлагается руководителем соответствующего структурного подразделения и утверждается приказом по предприятию.
3.6. В первый месяц работы стажера наставник помогает осуществить знакомство:
− с историей и структурой предприятия;
− правилами внутреннего трудового распорядка, локальными нормативными актами;
− особенностями деятельности подразделения;
− перспективами развития предприятия;
− коллективом подразделения, его традициями;
− рабочим местом стажера.
3.7. Наставник в течение семи рабочих дней с даты издания приказа о закреплении за ним стажера совместно с непосредственным руководителем работника (стажера) разрабатывает и передает на утверждение индивидуальный план работы стажера, в котором указываются:
− мероприятия по освоению должности (повышению квалификации);
− сроки исполнения.
.8. Индивидуальный план стажера составляется на весь срок наставничества.
3.1. Показателем эффективности работы наставника является выполнение целей и задач стажером в период осуществления над ним наставничества. Оценка производится при итоговом контроле.
3.2. По завершении исполнения индивидуального плана наставник составляет отчет о работе стажера в отчетный период и о достигнутых результатах (см. приложение 1). Отчет представляется руководителю подразделения, в котором работает стажер, а затем − в подразделение по работе с персоналом.
Права и обязанности наставника
Наставник имеет право:
4.1. Осуществлять контроль качества выполнения работы стажером, запрашивать отчеты у работника о ходе выполнения индивидуального плана работы на период наставничества, просматривать дневник выполнения работ за период установления наставничества.
4.2. Участвовать в обсуждении вопросов, связанных со служебной
и общественной деятельностью работника, вносить предложения непосредственному начальнику работника о его поощрении, применении мер дисциплинарного воздействия, удовлетворении разумных потребностей и запросов.
4.3. Ходатайствовать перед непосредственным руководителем работника о создании условий, необходимых для его нормальной трудовой деятельности.
4.4. С согласия непосредственного руководителя подключать для дополнительного обучения стажера других сотрудников.