Потом Роан наконец дописал все, что хотел. Засунул блокнот в карман, удивленно огляделся и вежливо поздоровался с коллегой.
— Так, группа, — сказал, одарив весь мир улыбкой. — Вот мы и пришли в музей, в который нас послал магистр Паний.
Мастер Румин понял, что это именно Паний решил сорвать первое практическое занятие по защите от тьмы и задумался, чем бы ему ответить. Попутно он думал о том, чем же так заместителю главы школьного совета не понравился, и не находил причин для этого. Видимо, магистр решил мстить за то, что Румин не посоветовался с ним, когда составлял планы.
— Сейчас мы быстренько пройдемся по хранилищу реликвий, — сказал Роан, пересчитав свою группу по головам и ответив на приветствия группы мастера Румина. — Я расскажу вам вкратце об орудиях уничтожения нежити второго-третьего класса, вы выберете то, что вам понравится и согласуете со мной. Обязательно согласуете, потому что отчеты по этим предметам, которые вы напишете для меня, станут частью курсовых по темным материям. А некоторые предметы недостаточно развернуто описаны в литературе, найти дополнительные сведения сложно, а уж тех, кто лет сто назад держал что-то подобное в руках — практически невозможно. Не будем усложнять жизнь себе, преподавателям и несчастным магам, которым меньше всего хочется вспоминать далекую бурную молодость.
— Хорошо, мастер, — вразнобой отозвались будущие маги.
— Не отстаем. Повторять не буду, времени мало. Нам еще нужно вернуться и заняться согласованием.
— Хорошо, мастер, — опять отозвалась группа и послушно пошла вслед за Роаном в музей.
А мастер Румин остался стоять и собираться с мыслями, чтобы все-таки толкнуть речь, прочувствованную и призванную пробудить в студентусах что-то светлое. А еще он как никогда понимал, что терпеть не может этого молодого выскочку.
Надо же было ему прийти и все испортить.
— Мастер, может, мы тоже пойдем? — спросил Яс, не отличавшийся терпением.
— Пойдем, — решил Румин, так и не вспомнивший, вроде бы выученную на память, речь.
И посещение зала с иллюзиями почему-то теперь не казалось хорошей идеей. Как-то он упустил из вида то, что виварий благополучно возобновили, кто-то там проводит практические занятия, а на днях оттуда даже малышню гоняли.
Если уж эти дети не прониклись настоящим немертвым, то что им какие-то иллюзии?
Ленс Дановер в это же время вел глубокомысленную беседу со старым другом.
О том, что один аспирант случайно нашел ключ от старой школы на побережье, он уже рассказал. Успел заинтересовать и поддержать возмущения по поводу островитян, пытавшихся торговаться за то, чего у них не было. И теперь осторожно и спокойно направлял мысли друга в нужное русло — школу следует открыть и посмотреть, что там происходит.
А чтобы избежать эксцессов и не потерять владельца ключа, который парень умный, талантливый и полный всяческих достоинств, с ним следует посылать не занятых и без того преподавателей, и даже не начинающих дознавателей с тьмаборцами. Группу надо будет собрать опытную, разнообразную. Чтобы и щиты держали. И какую-то пакость из школы не выпустили. Хотя Ленс и сомневался, что она там существует. За столько времени даже самое сильное умертвие, сожравшее всех остальных, должно было рассыпаться прахом без подпитки.
А подпитки там не должно быть. Защита школы все отсекала, если верить документам, которые Дановер нашел в архивах.
А разве у глубокоуважаемого коллеги есть причины чтобы им не верить?
Нет?
Вот и отлично.
Но маги нужны все-таки опытные. Для перестраховки. А то мало ли?
И воины нужны опытные. Заодно и развеются. А то они от скуки два дня назад какой-то кабак разгромили. Даже министр финансов по этому поводу ругался. Кабак был заведением не из дешевых, да еще и в историческом здании находился. Собственно, этот кабак в этом здании существовал чуть ли не со дня основания города. А они взяли и в исторической ценности побили стекла, разломали какой-то раритетный шкаф и травму самому хозяину нанесли, когда он пытался шкаф спасти.
В общем, всем будет хорошо. Если школа действительно окажется таким безопасным местом, как Ленсу кажется, то потом будет куда студентусов отправить на то время, пока не устаканится ситуация с изменениями в обучающем процессе.
А потом преподаватели своих недолеток встретят с уверенностью на лице и дети никуда не денутся. Будут учиться, как миленькие.
Друг в итоге согласился. Пообещал собрать группу из добровольцев, на чем и откланялся.
А Ленс Дановер ушел размышлять о жизни и месте случайностей в ней.