— Снежок… порхает… кружится… на улице… бело… и превратились…
— Как жалко мне прохожих на этой улице… — Антонина Павловна погрустнела. — Они попрятали носы в воротники и совсем не рады первому снегу. Все торопятся по домам и не видят снегирей на ветках… Знаешь что? Давай-ка оставим стихи и поиграем немного. Представь, что ты машинист тепловоза. Подойди к окошку — это его кабина…
Первоклассники завозились, зашушукались. Они не поняли, почему это вдруг Юля будет машинистом тепловоза. Ведь в стихотворении говорится про снег, про замёрзшие лужи и снегирей.
— Да, ребята, предположим, наша Юля ведёт настоящий тепловоз, — сказала Антонина Павловна. — Отъехали мы от Хабаровска, повстречалась нам маленькая станция Ин. Там на перроне только два пассажира. Бабушка и внучка. Юля на минутку остановила поезд, чтобы бабушка и внучка успели сесть в свой вагон. Едем дальше. За окном только тайга да заснеженные сопки. Но вот снова видим большой вокзал. Это город Благовещенск. Поезд здесь подольше стоит. Да и пассажиров садится побольше. Да ещё надо водой запастись в дорогу, погрузить в почтовый вагон мешки с письмами и посылки. Стоп! Теперь вернёмся к стихам и разберёмся с нашими «остановками» — точками и запятыми. Точка — это большая станция. А запятая — маленькая. Их никак нельзя перепутать… Ну, машинист, трогай свой тепловоз! Только не забудь о станциях и полустанках.
Юля Борискина посмотрела в окно тепловоза. Мелькнул за стеклом старый тополь с кормушками для птиц на ветках. Группа нулевичков, которые уже кончили учиться и вышли гулять. Собака Том — верный друг учителя физкультуры.
Юля так хорошо читала стихи, что первоклассники увидели белый школьный двор. Нулевичков, которые лепили снежную бабу. И белые снежные хлопья на спине у Тома. Всем так захотелось, чтоб наступила зима. Так захотелось… Как хочется только Нового года!
Звёздочка за смелость
Зуб у Владика Ушакова качался. А вчера разболелся так, что мама сказала:
— Придётся отпроситься с завода и повести Владика к зубному врачу…
А папа возразил:
— Это никуда не годится. Ребёнку семь лет, он сам пойдёт к школьному врачу. Правда, Владислав?
И Владик ответил:
— Конечно! Я уже не маленький!
Но в школе стало страшновато. Сначала он отложил поход к врачу до первой перемены, потом до второго урока. Потом и вторая перемена прошла, и начался третий урок… На математике он, наконец, поднял руку.
— Ты хочешь к доске, решать задачу? — спросила Антонина Павловна.
— Нет, я хочу пойти к врачу и вырвать зуб!
После этих слов все первоклассники посмотрели на Владика так, будто он собрался сразиться со школьным хулиганом Ельниковым.
Антонина Павловна сказала:
— Это можно было сделать и в перемену, но ради такого смелого поступка я тебя с урока отпущу!
И Владик пошёл к врачу. По пути он послушал, как поют второклассники на уроке пения. Посмотрел, как моет окно в коридоре нянечка тётя Паша. Дежурный возле раздевалки строго спросил у него, в каком классе учится и почему во время уроков ходит по школе…
Но вот Владик всё-таки оказался перед дверью, из-за которой пахло лекарствами. Тогда он решил ещё раз подняться по лестнице на второй этаж, пройти через коридор и по другой лестнице спуститься.
Поднялся, прошёл по коридору и только хотел спуститься, как у окна на лестничной клетке увидел очень маленького мальчика в форме нулевичка, который стоял и плакал.
— Ты что? — спросил Владик.
— Я заблудился, — всхлипнул мальчик.
Владик знал, что нулевички учатся в его школе, видел в окно, как они гуляют в школьном саду, но разговаривал с нулевичком первый раз в жизни.
— У вас, что, и учебники есть? — спросил его Владик.
— Есть, азбука… — тихо ответил мальчик.
— Вы мелом на доске пишете?
— Пишем и на доске, и в прописи… А ты не знаешь, где наш класс? — Нулевичок перестал плакать и смотрел на Владика уважительно, как сам Владик смотрел на шестиклассников.
Владик даже обрадовался, что ему попался этот плакса. Теперь можно не ходить к зубному врачу. Ведь человека из беды нужно выручить! Что важнее — зуб или потерявшийся мальчик?