Скрипит зубами. Отвожу взгляд в сторону и поджимаю губы, скрывая довольную улыбку. Перекатываюсь с пятки на носок. Угрюмо молчит. Украдкой поглядываю на недовольного мужчину, но только ещё шире улыбаюсь. Не знаю почему. Наверное, потому что я вредная, злобная и мерзкая.
— Ты, как маг Земли должна чувствовать природу вокруг себя. — Объясняет терпеливо, голос становится мягче и добрее.
Я нахмурилась. Об этом профессор Виртель не говорил. Вопросительно посмотрела на проректора, запрокинув голову.
— Чувствовать лес нужно всем своим существом: кончиками пальцев, душой, ты должна слышать и чувствовать запахи. Представь, что лес — это ты сама, все земля, деревья, корни, травы. Даже этот запах, эти звуки, животные — это все ты.
«Точно к грибочкам не равнодушен», — подвела я итог у себя в голове, закатив глаза и отводя взгляд в сторону.
— Попробуй. — Сказал с натяжкой, голосом заставляя подчиниться.
Сжимаю зубы, в тысячный раз злясь на ректора, который запихнул меня сюда. Но послушно утыкаюсь взглядом в землю, прислушиваюсь к окружающей природе, пару раз принюхиваюсь, дернув носом. Бегаю глазами вокруг, приглядываясь к деталям. Что-то там слышу, что-то вижу, что-то даже унюхала, но не думаю, что именно это имел в виду проректор. Дернула носом ещё пару раз.
— Ты издеваешься? — Рявкнул недовольно. Да так, что я даже вздрогнула, поджала губы и отвела взгляд в сторону. Пока не начинала, но если будет ворчать, то точно начну.
Вздыхает. Устал, наверное. Он же всё-таки совестно работает, и после занятия со мной у него явно работа не закончится. Это я буду свободна до завтра, а у него явно ещё куча дел. Даже как-то жалко мужика стало… но это совсем не повод рычать на меня! Демонстративно отворачиваюсь от мужчины.
— Я не злюсь. Ты просто меня вынуждаешь ругаться. — Поясняет зачем-то. Зачем? Мне разве не должно быть всё равно на его состояние, а его разве не должно волновать, что его слова могли меня расстроить?
Но я всё равно киваю, давая знать, что в принципе извинения приняла. Если это были извинения, конечно.
И тут мои глаза закрывает какая-то чёрная ткань. Я резко поднимаю руки к глазам, но только соприкасаюсь с руками проректора, который уже завязывает на моих глазах кусочек ткани.
— Что это? — Спрашиваю я, щупая повязку и попеременно касаясь длинных, тёплых пальцев магистра.
— Это поможет тебе сосредоточиться. Тебе не обязательно видеть что-то, достаточно это чувствовать. Я, как и все остальные, не вижу Эфир, только чувствую. Этого вполне хватает, чтобы управлять им. Но у тебя есть одновременно и преимущество, и недостаток — ты можешь видеть, но не хочешь чувствовать…, например, сейчас ты трогаешь повязку и мои пальцы. Ты не видишь, но знаешь, что они там. Опиши.
— А… — Начинаю, смутившись, но проректор перебивает меня мягким голосом:
— Да, это обязательно. Двигаться нужно от простого к сложному, иначе ничего не понять.
Вздыхаю, но мысленно с ним соглашаюсь, понимая важность этой темы. Даже если не в турнире, то в обычной жизни она мне очень поможет. Пальцами скольжу по гладкой ткани.
— Ткань очень приятная на ощупь, гладкая. Плотная — я ничего не вижу. Мягкая. Это хлопок?
— Да. Умница. — Отвечает с особенной теплотой в голосе. Я почему-то улыбаюсь в ответ на эти слова.
Пальцами скольжу к вискам, чувствуя его руки на них. Касаюсь мужских горячих пальцев подушечками своих.
— Можно же? — Спрашиваю неуверенно и тихо.
— Это твое задание. Воспринимай, как рабочий инструмент. — Отвечает абсолютно спокойно, даже как-то отстраненно.
Понятливо киваю. Ну, если так, то позволяю себе лапать руки проректора чуть смелее, мысленно посмеиваясь над собой.
— У вас очень тёплые руки. — Делаю первое замечание.
— Это твои просто холодные. Задерживаться не будем, иначе ты окончательно замерзнешь.
Улыбаюсь. Не знаю почему. Просто так.
— Пальцы длинные, покрыты венами…
Я провожу по выступающей вене указательного пальца своей подушечкой указательного, обхватываю, глажу его подушечку, скольжу к костяшке:
— А вот костяшки и подушечки немного шершавые. Что вы ими делаете? — Спрашиваю серъёзно. Даже немного нахмурившись.
— Много чего, это же мои руки. — Отвечает всё-таким же ровным тоном.
Понятливо киваю. Продолжаю исследовать. На сгибе пальцев тоже шершаво. Вспоминаю, как он тренировался с моими сокурсниками на мечах. Наверное, рукоятка меча так натирает. На указательном пальце, практически у ногтя, натыкаюсь на маленькую, еле ощутимую, царапинку.
— Это что такое?